9 眼睛的创想说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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9 眼睛的创想说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：9 眼睛的创想说课稿【一等奖】

正文

9、眼睛的创想

执教者：

福州市钱塘文博小学孙伟敏

指导老师：福州市鼓楼区教师进修校蒋云

福州市鼓楼第二中心小学张锐

一、教学目标

1.欣赏和眼睛有关的超现实主义作品,思考眼睛在画面中的作用。

2.利用眼睛的形状或结构,尝试对眼睛进行各种创意的联想,提高创造能力。

3.引发发散性思考,拓展创新思维,能举一反三,通过图像表达自己的思想。

二、教学重难点

重点:了解图形联想设计的基本方法对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。

难点:如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想,能通过自己的画面表达出有力的图示语言。

三、课前准备

(学生)油画棒、砂画纸等。

(教师)希沃白板课件、微课视频等。

四、教学过程

（一）视频导入，情境创设。

1、播放视频：同学们，我们每天睁开眼睛看到的是什么呢？让我们一起来透过眼睛看看他的小世界吧！

2、揭题《眼睛的创想》

（二）欣赏观察，感受认知。

1、眼睛的结构引导：同学们，请你们认真观察同桌的眼睛，一起来探讨，眼睛由几部分组成？

小结：上下眼皮、上下眼睫毛、瞳孔

、虹膜等。(你们观察得仔细，真不错）

2、找色彩游戏：请学生上台用希沃白板的橡皮擦工具，擦除图层，找眼球景色，并填充在眼眶中。

3、小结：春天桃花开了，夏天荷花开了，秋天叶子黄了，冬天白雪皑皑。（春夏秋冬）引出眼睛来观察，了解眼睛的世界。（回答得真棒）

（三）探索实践，学习方法。

1、翻开书本第22页，一起来观察眼睛形状相似的物体，你还能想到哪些？

例如：(1)“智慧之眼”天文馆（西班牙）

(2)石拱桥（中国）

(3)星云

(4)台风眼

2、小游戏：头脑风暴连线游戏。

(1)教师引导学生从多角度想想和眼睛形状结构相似的物体有哪些。

(2)学生分小组讨论:这些物体为什么像眼睛?像哪一部份？

(引导学生了解图形设计方法：①部分替代

②材质替代）

眼睛创意绘画拼摆：

请学生上台操作拖拽的功能拼摆眼睛的创想设计，进一步体会图形语言的力量。

（四）尝试创作，个性辅导。

1、欣赏教师微课视频示范,启发学生的创意灵感。

提示：现在我们来看看怎样画大眼睛，请同学们认真学习！

先用深色的油画棒画一只大大的眼睛，再把你心中想画的美景用油画棒画在大眼睛里，然后用油画棒涂上美丽的眼神，最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮。

2、欣赏同龄人的作品，启发创作思路。

3、布置作业：根据眼睛的形状、结构等元素进行联想，画一幅有创意、有故事的画。注意事项：①不要把眼睛画得过小。②注意颜色的搭配。

4.教师巡视指导，学生开始创作。

（五）展示评价，小结延伸。

1、老师用希沃助手拍照，上传到电脑里，请同学上台评价。

谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有不足的地方？说说你的理由。（自评、互评、师评）

2、继续关注眼睛元素的图形设计，运用到生活中去，例如：衣服、胸针、耳环、笔筒等。

3、坚持做眼保健操，眼睛是我们心灵的窗户，它让我们欣赏到了这美丽的世界，我们要保护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。

板书设计：

9、眼睛的创想

图形设计方法：

部分替代

材质替代

资料摘要

9 眼睛的创想说课稿【一等奖】

9 眼睛的创想说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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