逢入京使教案设计

《逢入京使》

岑参

教学目标：

1、正确流利的诵读，读出节奏感

2、能通过了解写作背景、找意象、抓诗眼体会诗歌的意境和作者的情感。

3、背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

通过了解写作背景、找意象、抓诗眼体会诗歌的意境和作者的情感

教学方法：

知

划

读

悟

背

课时安排：

1课时

教学过程：

一、课前热身：

凉

州

词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

思考：从内容上看这首是描写

的诗？这首诗表达了怎样的感情？边塞生活

诗眼：醉卧沙场君莫笑

意象：美酒、夜光杯、琵琶、马等

感情：将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。

作品译文: 酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。

今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

归纳：把握诗句内容探究情感主旨

密码1：抓诗眼

密码2：抓意象

密码3：抓背景

（从诗题入手

；从注释入手）

二、作者简介

1

岑参（约715—769），河南南阳人，唐代著名边塞诗人。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。擅长七言歌行，作品风格气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。其诗与高适齐名，并称“高岑”。代表作品有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》等。

三、读诗歌划（节奏）

1.提示：七言绝句可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。

请同学们按照“二二三”划这首诗的节奏

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

2、读（古诗）

提示：七言绝句可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。

四、悟（诗句）

1、我们一起齐读课题，对于标题你怎么理解。 学生：逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。

2、解读诗句：

注释：

故园：指作者在长安的家。

东望：向东望去（点明家园的地点）。

漫漫：路途遥远的样子。

龙钟:形容流泪的样子。这里指沾湿的意思。

凭：请求，烦劳。

传语：捎口信。

3、感悟内容：

从情感上看这是表达

的诗？

思乡思亲

补充创作背景：

此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。

诗眼：双袖龙钟泪不干

意象：路、双袖、泪等

4、赏析诗歌：

①分析“双袖龙钟泪不干”这一句的表达效果。

“龙钟”是沾湿的意思，这一句运用夸张的手法，生动形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷恋的深情。

2

②感受作者当时的心情。

作者当时的心情是复杂的。一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的开阔豪迈胸襟。

5、主旨归纳：

这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名之情。

五、课外拓展

从

军

行

[唐]王昌龄

琵琶起舞换新声①，总是关山②旧别情。

撩乱③边愁④听不尽，高高秋月照长城。

【注释】

①新声：新的歌曲。

②关山：边塞。

③撩乱：心里烦乱。

④边愁：久住边疆的愁苦。

作品译文: 军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，听到《关山月》的曲调，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。

纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着连绵起伏的长城。

思考：这首诗表达了怎样的感情？

诗眼：边愁

意象：琵琶声、关山、秋月、长城等

感情：征人们背井离乡，心中充满离愁别恨

六、诵诗歌

1.结合自己的体会有感情地朗读诗歌。

2.找出岑参的其他诗歌读一读。

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

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