17.设计小帽子教学内容概述

设计小帽子

教师：曾如意

教学目标：

1、知识与技能目标：了解帽子的不同造型和制作方法，学会运用纸或现成材料制作千姿百态的帽子。

2、过程与方法目标：通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得分享，培养协作能力与艺术直觉

3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活的情感，提高学生的学习兴趣和创作欲望

教学重点：

运用纸或现成的材料，通过卷、折、贴、剪等方法设计成立体的帽子

教学难点：

如何充分发挥想象力和创造力，利用不同的材料与方法制作出有特色的帽子，使学生感受美术活动的愉快

教学准备：

教师准备：课件、剪刀、彩色卡纸、各式各样的装饰材料、范作、双面胶等

学生准备：记号笔、各式各样的装饰材料、水彩笔等

教学方法：

讲授法、启发问答法、演示法、讨论法

教学过程：

一、创设情境，激趣导入（2分钟）

师：同学们，我们来玩一个猜谜语的游戏好不好？

谜语一：高高在上，却跟随你走——（打一日常用品）

谜语二：压着你走，护着你头——（打一日常用品） 谜语三：坐得比人高，闲时一肚空，忙时一肚毛。

生：帽子

师：我们生活中的帽子有很多种，你能想到哪些类型的帽子？

生1：厨师帽

生2：鸭舌帽

生3：魔术帽...... 师：我们帽子的类型有很多种，造型也是千姿百态的，今天我们就来学习设计小帽子。

板书：设计小帽子

二、初步感知，教师示范（14分钟）

1、了解帽子的分类

师：（播放ppt图片）我们看看这是什么帽子？有什么作用？

生1：军帽（军人的一种标志，具有威严感）

生2: 安全帽(保护工人在危险环境中工作的帽子）

生3：护士帽（白衣天使的象征）

生4：凉帽（具有避暑遮阳的功能）

生5：民族帽（民族的象征）

生6：鸭舌帽（遮太阳、美观）

生7：学士帽（学位的象征）

生8：厨师帽（象征厨师这个职业）

师：帽子可以保护人的头部，美化人们的生活，或作为职业的标志，是人们生活的必需品。

2、认识帽子的造型

(课件展示帽子图片)我们帽子有很多类型，它的基本形体也是不一样的，我们看一下这些帽子像一个什么形体？

生1：梯形

生2：圆锥体

生3：半圆形

生4：圆柱体

3、了解帽子的制作方法

（1）师：（课件展示作品图片）我们做帽子有很多种方法，同学们观察一下，这些帽子用了什么方法制作？

生：(折、剪贴、镂空、绘画、组合、卷）

（2）欣赏优秀作品

教师引导学生观察一下一些优秀作品的造型以及装饰方法和运用的材料

（3）出示范作

师：老师今天也带来了一个作品，好看吗？

生：好看

师：你们想不想自己来做一个？

生：想

师：那老师来教你们做，同学们仔细看

4、教师示范制作步骤

（1）同学们一起说一说帽子的制作步骤（板书）

选择材料、构思、制作外形、装饰

（2）教师示范制作一个帽子

三、小组共享，大胆制作（20分钟）

师：同学们我们制作帽子基本型之后会有剪出来的碎卡纸，不要丢了，不要浪费，可以放在小组中间，用来装饰用。同时，如果有同学带的材料有多余的，也可以放在小组中间，和大家一起共享。

师：同学们在制作过程中要注意剪刀等锋利工具的使用安全，还要注意保持教室的卫生。

制作要求：1、造型奇特，想象大胆

2、色彩鲜艳。醒目

3、装饰美观

师：现在同学们可以动起你们的小手，开始制作起来吧！

（播放音乐《小红帽》）

四、作品展示，师生共评（3分钟）

1、展示完成完整的作品

师：谁来展示一下自己的作品，并说说你的想法？

2、展示还可以更完善的作品

师：请两位同学来谈谈你想怎样将自己的作品更完善？

3、集体戴上帽子拍合影(上传至校园网，让美术课程的魅力拓展延伸）

五、课堂小结，拓展延伸（1分钟）

同学们我们今天学习了设计小帽子，我们生活中还有很多东西同学们可以去尝试去设计制作，比如：衣服、裤子、鞋子、袜子、手套、围巾等等，同学们只要大胆尝试，你就会发现其中的奇妙和乐趣。欢乐的时光总是短暂的，我们今天的课就上到这里，下课！

六、板书设计

设计小帽子

步骤：

1、选材

2、设计

3、制作

4、装饰