资料摘要
21、《孟子》二章-------富贵不能淫学习目标：1、借助注释疏通文意，把握文章的观点和思路；2、通过反复诵读，体会孟子说理的特点；3、背诵课文，积累课文中的名言警句。学习重点：疏通文意，背诵课文，积累课文中的名言警句学习难点：目标2 教学过程：1、导入：人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不
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- 2022-07-15 01:58:27
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富贵不能淫教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：富贵不能淫教案板书设计
正文
21、
《孟子》二章-------富贵不能淫
学习目标：
1、借助注释疏通文意，把握文章的观点和思路；
2、通过反复诵读，体会孟子说理的特点；
3、背诵课文，积累课文中的名言警句。
学习重点：疏通文意，背诵课文，积累课文中的名言警句
学习难点：目标2
教学过程：
1、导入：人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们这节课就一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。我们已经学过孟子的哪些文章？先请一位同学来介绍一下孟子。
2、作者介绍：孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
3、背景：
孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时代。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”；统治者是“庖有肥肉，厮有肥马”；人民是“仰不足以事父母，俯不足以蓄妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”。面对这样的社会现实，孟子最早提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国诸侯重视人民的作用；达到“黎民不饥不寒”
（一）你读我读，疏通文意
1、朗读课文。注意读准字音、节奏。
2、翻译课文。先对照课文及工具书自主学习，疑难之处做标记，
然后组内交流，还有不明白的地方班内交流，互助学习。
（二）你思我想，理解精髓
思考以下问题，小组交流后，班内展示
1、本文的中心论点是什么？
2 为了证明自己的论点，孟子采用了什么方法？
3、景春心中的大丈夫形象是怎样的？
4、孟子所说的“妾妇之道”与“大丈夫之道”有什么不同？
5、孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”？
（三）你讲我讲，感受英雄
思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多
大丈夫的名字。谈谈你所了解的大丈夫形象。请举例说明。
（四）你说我说，畅谈理想
“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己
的理想，说说你准备做一个什么样的人。
结束语：愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔，愿大丈夫的高尚
情操永远流淌在你我心间。
达标练习：
1.解释画线词语
①妾妇之道 ( ) ②是焉得为大丈夫乎 ( ) ③居天下之广居( ) 2.一词多义
得（1）是焉得为大丈夫乎（ ）（2）得志，与民由之
（ ） 戒（3）往送之门，戒之曰
（ ）（4）必敬必戒，无违夫子（
）
3.翻译句子
（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
4.理解文意
孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？
板书设计：
富贵不能淫
大丈夫 贫贱不能移
威武不能屈
文档信息
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- 上传时间： 2022-07-15 01:58:27
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关于本教案的常见问题
Q：富贵不能淫教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。