习作教学设计实例｜教案在线预览

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《语文园地七习作》教学设计【教学目标】1、引导学生关心世界大事,增加对其他国家的了解。2、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。3、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。【教学重难点】给学生自由表达的机会,让学生写真人真事。【教学过程】一、引入1、最近,你有没有特别想说的话?

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-04 14:33:00

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学校：高县罗场镇陈村小学校

习作教学设计实例

未知

2018-05-04 14:33:00

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关键词：习作教学设计实例

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《语文园地七习作》教学设计

【教学目标】

1、引导学生关心世界大事,增加对其他国家的了解。

2、给学生一次更为自由表达的机会,把自己最近特别想写的内容写下来。

3、培养学生“自能作文,自能修改”的能力。

【教学重难点】

给学生自由表达的机会,让学生写真人真事。

【教学过程】

一、引入

1、最近,你有没有特别想说的话?特别想写的内容?

(指名说,引导,景、物、人、事、想象)

2、你为什么特别想说,特别想写?

今天,就请你把最想说,最想写的内容写下来

二、老师指导

1、请你根据自己想说,想写的内容想一想,你选择什么做题目。

(指名说)

2、你想写些什么内容,为什么?(指名说),谁来补充?

(怎样才能把想说、想写的写具体)

三、练写、评价

1、就请同学们选择自己喜欢的内容写自己想写的,注意写时把内容写具体,把句子写通顺,把字写工整。

(生练写,师巡视指导)

2、谁想把自己写的读给大家听一听?其他同学注意听,并说说自己的体会。

(内容、句子)

四、修改交流

1、请同学们运用刚才的方法,在四个小组中交流自己的小习作,注意听小组长指挥,一个一个读,读后一起找出习作中的错字改正,把句子写通顺,并进行内容、句子的评价。

(小组交流、讨论)

2、请各位同学根据刚才同学们提出的意见进行修改。

五、展示

(优秀例文通读,并说一说好在哪里?)

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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