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“过年”的教学流程一、由课前背古诗比赛导入新课。二、从诗题“元日”入手,谈谈你对刚过去的春节的印象.生自由汇报,全班交流。¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬三、由话题“春节”进行汇报。通过查找资料通过查找资料及实实在在体验过新年。,你弄懂了过年的哪些常识?由此,你又联想到了什么?(如:诗歌,春节习俗的

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趣味语文ppt配用优秀获奖教案

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趣味语文ppt配用优秀获奖教案

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“过年”的教学流程

一、由课前背古诗比赛导入新课。

二、从诗题“元日”入手,谈谈你对刚过去的春节的印象.

生自由汇报,全班交流。

¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬三、由话题“春节”进行汇报。

通过查找资料通过查找资料及实实在在体验过新年。,你弄懂了过年的哪些常识?由此,你又联想到了什么?(如:诗歌,春节习俗的传说故事。。。。。。)生小组交流——全班交流汇报(小组汇报交流,鼓励学生采用多种形式进行汇报,大胆创新,内容力求新颖别致

四、师出示春节习俗课件总结以上内容。(课件附后)

五、师生送春联和新年祝福语给喜欢的人。(借机了解春联的知识,继承发扬传统文化。)

六、全班交流活动收获。

七、拓展与延伸

“过年”的教学设计

三年三班

一、谈谈你对春节的印象. ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————二、通过查找资料及实实在在体验过新年。,你弄懂了过年的哪些常识?由此,你又联想到了什么?(如:诗歌,春节习俗的传说故事。。。。。。)——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、查找描写春节的诗词、文章、词语、句子或其他传统节日的诗(元宵、清明、端午、中秋、重阳等)(各一首,能了解其大意,熟读或背诵))——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、写一副春联和几句新年祝福语,送给亲人、朋友。(了解春联的知识)

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