11 地球清洁师主要内容及教案内容｜教案在线预览

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地球清洁师教学设计教学目标:1.朗读课文,学习仿写句子。2.了解地球清洁师有哪些,渗透环保意识。教学重点学习仿写句子。教学难点了解课文中地球清洁师的作用。一、创设情景,导入新课1、同学们,地球妈妈生病了,我们一起去看看地球妈妈的家,好吗?2、刚刚看了地球妈妈的家,你们觉得地球妈妈的家怎么样啊?地球妈

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 地球清洁师

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2018-04-26 08:24:00

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学校：资兴市第四完全小学

11 地球清洁师主要内容及教案内容

未知

2018-04-26 08:24:00

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关键词：11 地球清洁师主要内容及教案内容

正文

地球清洁师教学设计

教学目标:

1.朗读课文,学习仿写句子。

2.了解地球清洁师有哪些,渗透环保意识。

教学重点

学习仿写句子。

教学难点

了解课文中地球清洁师的作用。

一、创设情景,导入新课

1、同学们,地球妈妈生病了,我们一起去看看地球妈妈的家,好吗?

2、刚刚看了地球妈妈的家,你们觉得地球妈妈的家怎么样啊?地球妈妈的家是这个样子的,那地球妈妈的心情会是怎样的呢?

3、为了让地球妈妈的家变得干净美丽,今天,地球环境保护局要招收一批清洁师,来报名的可真多。那么,都有哪些来报名了呢?

4、今天我们就一起来学习第12课《地球清洁师》

5、齐读课题。

二、学习课文内容,整体感知课文

过渡语:请同学们观看课文视频,边听边找,课文中出现了哪些动物和植物?

1、请学生个人回答。

2、交流汇报:学生找出文中有哪些清洁师?边听边贴在白板上。

过渡语:刚才同学们听得可真认真!下面老师要考考大家,在招聘会上,主考官说了什么?

3、请速度最快的那组回答:主考官说了什么?提示:用威严的语气读。

三、具体学习课文内容。

(一)学习鱼的这部分。

过渡语:鱼是第一个来报名的,他有什么本领呢?哪一组第一个找出来?请他们来回答。找到相应段落读一读。他适合做哪里清洁师?(水中)看看是不是呢?出示课件并贴小黑板。(1)训练用:“假如......就…..”说话。

过渡语:刚才我们一起合作找出了鱼的本领,并填在了表格中相应的位置。现在老师给每个小组发一张跟屏幕上一样的表,请小组长先按照屏幕上把鱼的本领填好,剩下的请小组讨论,找出每个报名者的本领,并完成表。

(二)学习乌鸦这部分。

(1)学生小组汇报讨论结果。

(2)乌鸦有什么本领?找出相应的段落,读一读。

(3)课件出示小结:地面清洁师,并板书:地面清洁师。

(三)、学习屎壳郎部分

(1)学生小组汇报讨论结果。

(2)屎壳郎有什么本领?找出相应的段落,读一读。

(3)课件出示小结:草原清洁师,并板书:草原清洁师。

(四)、学***树这部分

(1)学生小组汇报讨论结果。

(2)大树有什么本领?

(3)课件出示小结的话:空气清洁师,并板书:空气清洁师。

过渡语:最后他们都当上了清洁师吗?

(五)、学***猩猩最后说的话。

(1)课件出示:大猩猩最后说的话。

(2)朗读这段话。

(3)课件出示练习:用“有了————,————才————”说话。

四、拓展延伸

1、教师提问:同学们,除了“鱼、乌鸦、屎壳郎、大树”它们是地球清洁师以外,请你们想一想,地球上还有哪些清洁师呢?它们又有什么本领呢?出示图片

2、学生交流:我们能为地球妈妈做些什么?

五、课堂总结

同学们,如果我们都能这样做的话,我们的地球才会更干净、更美丽。你们都是合格的地球清洁师!

关于本教案的常见问题

Q：11 地球清洁师主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 地球清洁师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 地球清洁师主要内容及教案内容