2.3中心对称ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学片段标题：2.3中心对称及其性质(第一课时)学情分析：学生已经学习了轴反射、平移等变换，了解了它们的性质及简单的应用，再来学习中心对称，有一定的基础。教学目标：1.知识与技能：1．了解中心对称、对称中心和对称点的概念．2．理解中心对称的性质．3．掌握运用中心对称的性质作图的方法．2.过程与方法：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.3中心对称

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2019-04-24 16:04:00

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学校：桂阳县龙潭中学

2.3中心对称ppt课件教学实录

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2019-04-24 16:04:00

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关键词：2.3中心对称ppt课件教学实录

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教学片段标题：2.3中心对称及其性质(第一课时)

学情分析：学生已经学习了轴反射、平移等变换，了解了它们的性质及简单的应用，再来学习中心对称，有一定的基础。

教学目标：

1.知识与技能：1．了解中心对称、对称中心和对称点的概念．2．理解中心对称的性质．3．掌握运用中心对称的性质作图的方法．

2.过程与方法：通过观察和探究生成知识，并通过实际操作形成知识，达成解决问题的能力

3.情感态度与价值观：培养主动参与、合作交流、进一步提高解决问题的能力

教学重点：中心对称的概念、性质，利用中心对称的性质进行作图．

教学难点：中心对称与轴对称的区别与联系．

教学过程：

情景导入

生成问题

观察右边两幅图，你发现什么？

每幅图各关于某一点对称．

自学互研

生成能力

知识模块一

中心对称

【自主探究】

通过观察引出概念，见PPT 下列说法：①全等的两个图形成中心对称；②成中心对称的两个图形必须重合；③成中心对称的两个图形全等；④旋转后能够重合的两个图形成中心对称，其中说法正确的序号是③．

归纳：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分．

知识模块二

画中心对称图形

【自主探究】

阅读教材P51例题，完成下列内容：

作法：(1)连线(图形中各点与对称中心的线段)；(2)找对应点；(3)顺次连接对应点之间的线段；(4)结论：所得图形即为所求．

【合作探究】

例1

(1)已知A点和O点，画出点A关于点O的对称点A'. 图形及解答见PPT

(2)已知线段AB和O点，画出线段AB关于点O的对称线段A' B' . 图形及解答见PPT

(3)如图，选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 图形及解答见PPT

知识模块三

中心对称性质的应用

【自主探究】

考考你: 如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，找出它们的对称中心O. 图形及解答见PPT 解法一：

解法二：

【合作探究】

例2

如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是12，AB＝3，则△DOC中CD边上的高为________. 图形及解答见PPT 拓展提升：中心对称与轴对称的异同

见PPT 【巩固练习】

1.判断正误：

（1）轴对称的两个图形一定是全等形，但全等的两个图形不一定是轴对称的图形.（

）

（2）成中心对称的两个图形一定是全等形.但全等的两个图形不一定是成中心对称的图形. （

）

（3）全等的两个图形，不是成中心对称的图形，就是成轴对称的图形. （

）

2.如下所示的4组图形中，左边数字与右边数字成中心对称的有（

）

A.1组

B.2组

C.3组

D.4组

3.如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB中

AB＝3，AB边上的高为4，则△DOC的面积是（

）

A.2

B.4

C.6

D.8

【课堂小结】：本节课你有什么收获？

作业：P52 练习

1、2、3

关于本教案的常见问题

Q：2.3中心对称ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.3中心对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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