小数的读法和写法教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

四年级下册《小数的读法和写法》教学设计大都马小学顾杰生一、教学内容:小数的读法和写法P34——P35二、教学目标:1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10。2、理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。三、教学重难点重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。难点:理解数位顺序

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

154

下载次数

更新时间

2018-04-11 17:24:00

来源学校

学校：金平县大寨乡大都马小学

小数的读法和写法教案板书设计

未知

2018-04-11 17:24:00

154

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小数的读法和写法教案板书设计

正文

四年级下册《小数的读法和写法》教学设计

大都马小学顾杰生

一、教学内容:小数的读法和写法P34——P35

二、教学目标:

1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是

10。

2、理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。

三、教学重难点

重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。

难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。

四、教学准备

多媒体课件。

五、教学过程

(一)导入新授

复习导入:4.55元5.82米

板书课题:小数的读法和写法。

(二)探索发现

1、教学小数的数位顺序表。

(1)课件出示教材第34页例2情境图。

观察图中的数字,这是两个什么数?怎样读整数?整数的数位顺序是什么?计数单位分别是什么?

(2)你认为小数部分应该在整数部分的哪边?中间怎样区分呢?明确小数部分在整数部分的右边,中间用小数点隔开。

小数点后的第一位,叫十分位,十分位的计数单位就是十分之一,这个位上的数字是几,就表示几个十分之一。

(3)整理数位顺序表。

(4)即时练习。

完成教材34页“做一做”。

2、教学小数的读法。

出示教材第35页例3主题图:世界上最大的古钱币高0.58m,厚3.5cm,重41. 47kg。

提出问题;你能读出古钱币的有关数据吗?

3、教学小数的写法。

教师口述教材第35页例4,让学生记录,写小数。

一点四写作:1.4

五点八写作:

零点零九写作:0. 09

零点八八写作:

三、巩固发散

1、读出下面的小数。

(1)南京长江大桥全长6.772千米。

(2)土星绕太阳一周需要29. 48年。

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。

2、写出下面横线上的数。

(1)我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。

(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。

(3)据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度。

3、写出下面各数中的“5”表示的意思。

15.6 0.05 350.5 0.375

小结

整数部分按整数的读法来读,如果整数部分是“0”,那么整数部分读作“零”;小数点读作“点”;小数部分依次读出每位上的数字;小数部分有几个“O”就读出几个“零”。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小数的读法和写法教案板书设计