公顷、平方千米优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《公顷,平方千米》教学设计1. 教学目标1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷。3、进一步感受数学在生活中的运用,激发学习数学的兴趣。2. 教学重点/难点使学生了解1公顷、1平方千米的大小。3. 教学用具课件4.

资料类型：教学教案文档

所属课文：公顷、平方千米

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

753

下载次数

更新时间

2018-05-13 20:53:00

来源学校

学校：藁城市南董学区四公中心小学

公顷、平方千米优质课教案整理

未知

2018-05-13 20:53:00

753

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：公顷、平方千米优质课教案整理

正文

《公顷,平方千米》教学设计

1. 教学目标

1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。

2、知道1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷。

3、进一步感受数学在生活中的运用,激发学习数学的兴趣。

2. 教学重点/难点

使学生了解1公顷、1平方千米的大小。

3. 教学用具

课件

4. 教学过程

一、激发经验,发现问题

⒈填适当的单位。

⑴教师手拿的文具盒,它的表面面积大约是2()。

⑵数学书封面的面积大约是300()。

⑶黑板的面积大约是()。

⒉罗山宝城广场占地面积约5()。

二、感受体验,获取新知

1、通常我们在测量土地面积时,要用到更大的面积单位,公顷和平方千米。它们到底有多大呢?这节课我们就来了解一下。

2、体验

(1)阅读课本知识,同桌交流自己的收获。

汇报强调:边长100米的正方形的面积是1公顷。

边长1千米的正方形面积是1平方干米。

(2)实际感受

①带领学生到操场进行实际测量,量出边长是10米的正方形土地,用标杆及绳子把这100平方米围起来,或让学生手拉手,围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明,100块这样大的土地就是1公顷。

边长是100米的正方形的面积是10000平方米,就等于1公顷。

打个比方,我们的教师面积大约是50平方米,那200个教室的面积就是1公顷。

板书:1公顷=10000平方米

②边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。

也就是说如果一个足球场的面积约7000平方米,那就有140个足球场面积是1平方千米。

板书:1平方千米=100公顷

3、了解生活中的相关知识。

四人小组先了解课本中的“生活中的数学”,再互相说说你在那见过1公顷、1平方千米。

4、换算(生独立完成,交流自己的想法):

30公顷=()平方米 6平方千米=()平方米

80公顷=()平方米 5平方千米=()公顷= ()平方米

70000平方米=()公顷 4000公顷=()平方千米

三、巩固运用,加深记忆

练习二十第2、3题。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么?你有什么收获?

五、课堂作业

练习二十第1、4题。

课后习题完成课后练习题。

关于本教案的常见问题

Q：公顷、平方千米优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公顷、平方千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

公顷、平方千米优质课教案整理