圆锥的认识课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

圆锥的认识课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：圆锥的认识课件配套优秀教案设计

正文

圆锥的认识

一、学习目标

1、认知目标:使学生在具体的情境中认识圆锥,知道圆锥各部分的名称,掌握圆锥的特征,会看圆锥的平面图,了解圆锥的高的测量方法。。

2、能力目标:培养学生的操作能力,观察能力,思维能力和灵活运用知识的能力。

3、情感目标:用生活中的圆锥让学生体会所学知识的生活价值,培养学生热爱数学学习的情感、态度。

教学重点:掌握圆锥的特征

教学难点:圆锥的高的测量方法

二、教学准备

学生准备:一个圆锥形物体、一个圆锥形模型、一块平板教师准备:主题图、flash课件

三、教学过程

1、新课导入

出示一些常见的圆锥形的物体。

(1)出示主题图(挂图)观察这些非物体的形状质疑:①天坛的屋顶是什么形状?

②小丑的帽顶什么形状?③舞台上的光束形成什么形状④观察这些物体的形状有什么共同点?

学生思考后回答

(2)通过课件了解圆锥的形状

课件展示:蓝色圆锥形积木,圆锥形沙堆。(仔细观察他们的形状)移走实物剩下轮廓,抽象出圆锥形的几何图形。

(3)教师小结

像这样的物体就叫做圆锥形,简称圆锥。

(4)列举生活中的圆锥

你还见过哪些圆锥形物体?(学生自由回答)

揭示课题:看来圆锥形物体给我们的生活带来了许多的方便,我们只有对它的了解的更多,才能更好的利用它。那么,这节课我们一起来学习圆锥。

(板书课题:圆锥的认识)

2、明确目标

看到这个课题,同学们有什么疑问?

学生自由提问。

同学们的问题提得很好,这也是我们的学习目标。(出示学习目标)

3、自学探究

(1)取出圆锥体学具,请大家看一看,摸一摸,与圆柱比一比,你看到了什么?摸到了什么?说给同桌听。

(2)自学汇报,师适时板书。

4、同桌互学

提问:圆锥的高能直接测量吗?为什么?

学生自由回答

你能根据测量圆柱高的启示,来测量圆锥的高吗?(同学互助测量圆锥体的高)

请同学展示,测量圆锥的高的过程。

师生总结:

<1>先把圆锥的底面放平;

<2>用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面;

<3>竖直地量出平板和底面之间的距离,读出数值。

5、合作学习

设问:圆柱的侧面展开是什么图形?圆锥的侧面展开又是什么图形呢?

学生合作学习。

汇报展示

6、巩固提高

(1)下面是两位同学测量圆锥高的方法,你认为谁的方法是正确的?正确的画“√”,错误的画“×”。

(2)一个直角三角形,如果以它的斜边所在的直线为轴旋转一周,得到的还是圆锥吗?描述一下它的形状?

(3)指出下面圆锥的底面、侧面和高。

7、课堂小结

通过学习,你有什么新的认识?

七、教学反思：本节课为了实现教学方式的多样化：学生自主探索、合作交流；教师引导为主，帮助为辅，我进行了尝试。从教学内容方面，本部分知识适合采取这种方式：有操作的情境，有活动的空间。从学生方面，学生的求知欲较强，活动能力与小学相比有大的提高，他们能对同一个情境提出不同的解决问题的方法。从学生情感方面来看，他们喜欢合作交流的方式。

资料摘要

圆锥的认识课件配套优秀教案设计

圆锥的认识课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5148

配套课件

圆锥的认识PPT及配套教案及板书设计

圆锥的认识PPT及配套教学设计及说课稿

圆锥的认识PPT课件教学实录

圆锥的认识优秀说课稿课件

圆锥的认识PPT专用课堂实录内容

圆锥的认识PPT及专用教学设计内容

相关文档

比例的基本性质课堂实录【2】

圆锥的认识ppt配套教案和课堂实录

成正比例的量教学实录与评析

比例的基本性质公开课教学设计模版

成反比例的量课堂实录【2】

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？