Lesson 2 Cats and Dogs全国优秀课堂实录

Lesson 2 Cats and Dogs 一. 教学目标：

知识目标：

1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat, dog, chicken, duck 2.能综合运用所学的语句进行交际。

-----What’s this? -----Is it a duck? -----It’s a … -----No,it isn’t. \Yes, it is. 二. 能力目标：

通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体实物。

情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

三. 教学重、难点：

能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交际。

四、教具：

多媒体课件

五. 教学过程：

Step1.leading-in Ask and answer to review the animals. T: What’s this? Ss:It is a farm. T: What’s this? Ss:It is a farmer. T: What’s this? Ss:It is a pig. ......(使用多媒体依次出示农场、农夫、猪、牛、羊图片，复习单词以及

What’s this? 和It is a ...两个句型) 板书：—What’s this?

—It’s a farm.

Step2.presentation

T:Guess what’s this? Is this a duck? Ss: No,it isn’t. It’s a cat…

T:Is this a cat? Ss:Yes, it is.It’s a cat (使用多媒体依次出示猫狗鸡鸭的不完整图片，让学生猜测动物进而引出所学新单词，同时复习上节课重点句子铺垫本课重点句型)

Ask the student to spell the important words. 板书：—Is this a duck? —Yes, it is./No,it isn’t. 活动1:Practice in pairs and present the dialogues. What’s this? Is it a duck? Yes, it is. T:Okay，everyone！Well done！Now let’s go through the text.I’ll read the sentences first and you follow me.Okay? Ss:Okay! ...... (带领学生通读课文，进一步熟悉课文内容及所学重点单词句型) 活动2：Play games（Big Bang）

Step3.Take out the exercise book and finish questions on the PPT. Step4.Summary Step5.Homework（课件出示作业）

五、板书 六、

Lesson 2 Cats and Dogs cat, dog, chicken, duck —What’s this? -----Is this a duck? —It’s a farm. -----Yes, it is./No,it isn’t.