12* 绿色记事本优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

学习目标1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。读生词。供应耗费捐钱濒临购物限额臭味收支簿洋洋得意别出心裁严于律己肃然起敬心服口服词义。濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

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2018-04-30 11:19:00

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学校：太康县高朗乡中心小学

12* 绿色记事本优秀教学实录

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2018-04-30 11:19:00

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关键词：12* 绿色记事本优秀教学实录

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学习目标

1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。

2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。

读生词。

供应

耗费

捐钱

濒临

购物

限额

臭味

收支簿

洋洋得意

别出心裁

严于律己

肃然起敬

心服口服

词义。

濒临：临近，接近。

弥补：想办法补救。

别出心裁：独创一格，与众不同。

严于律己：对自己严格要求。

肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。

... ... ...

设问导读：（自学我先行，小组来帮助）

1.这篇课文写了一件什么事？

开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。

2.这是一个什么样的记事本？用来做什么的？为什么叫“绿色记事本”？（读一二自然段）

1. 封面：一片翠绿，上面印有森林、草地和田野。

2. 原材料：用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。

3. 作用：专门记录环保行为和想法

4. 思考：这些都和什么有关系呢？

环保

... ... ...

理解课文：

读第二部分(3到10自然段)，边读边想：

1.小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？

2.这些内容都有什么特点呢？

3.读读后两段，找找别的同学还有什么做法吗？

小当娜的“当娜煮蛋法”

费格的“环保收支簿”

... ... ...

（三）学习最后两个自然段

当老师表扬小奥茨的记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？

1、小奥茨为什么不再骄傲了？你从哪里看出的？（相信你能快速找到哦！）

2、让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容？（你找到了吗？）

3、小当娜为什么会有煮蛋法的发明呢？

源于她的善于动脑，善于创新。

4、小费格为什么能让大家肃然起敬呢？

源于他的自觉，他的严于律己。

... ... ...

课堂总结：

学了这篇课文，你受到什么启发？

要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。

同学们，小奥茨和他同学的“绿色记事本”记录的虽然是都生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印，他们已经开始在做环保小卫士了。我们也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，在实践中做一名环保小卫士。环境永远是我们的朋友，希望环境在我们的保护下变得更美！

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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