整理和复习教案和学案内容｜教案在线预览

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100以内加减法整理和复习教学目标：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点：加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学难点：提高学生的计算能力。教学过程：一、知识结构整理整十数加整十数加法两位数加整

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 17:36:00

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学校：宁洱哈尼族彝族自治县黎明乡中心学校

整理和复习教案和学案内容

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2018-05-30 17:36:00

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关键词：整理和复习教案和学案内容

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100以内加减法整理和复习

教学目标：

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学重点：

加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学难点：

提高学生的计算能力。

教学过程：

一、知识结构整理

整十数加整十数加法两位数加整十数两位数加一位数进位不进位整十数减整十数减法两位数减整十数两位数减一位数不退位带小括号的两步计算用同数连加解决问题用减去相同的数解决问题退位100以内的加法和减法(一)计算解决问题

二、计算复习

（一）加法

57＋2＝ 57＋20＝

75＋2＝ 75＋20＝

提出问题：哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

57＋9＝ 25＋8＝ 62＋7＝

75＋9＝ 52＋8＝ 26＋7＝

观察每组的两个算式，有什么相同？有什么不同？

任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的？

（二）减法

57－2＝ 57－20＝

75－2＝ 75－20＝

哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

57－9＝ 25－8＝ 69－7＝

75－9＝ 25－8＝ 96－7＝

观察这两个算式，有什么相同？有什么不同？任选一组，跟你的伙伴说说你是怎样计算的。

（三）两步计算

13＋7＋54＝ 67－8－50＝

38＋(46＋4)＝ 83－(27－20)＝

说一说先算什么，再计算。

小结：一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。没有小括号

的按照从左往右的顺序计算。

三、解决问题复习

1、每个台子有4人打乒乓球，有4个台子，一共有多少人在打乒乓球？

想：每个台子有个人，有个台子，该怎样列式解答？

想一想，还有什么不同的方法解答。

你知道了什么？怎样解决？解答正确吗？你是怎样检查的？

四、巩固练习

1. 从左向右接着算。

2、计算

37-4+5= 48+20-7= 20+8+6= 38-（30+8）= 3、每条小鱼摆7根小棒，摆3条小鱼，30根小棒还剩多少根？

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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