整理和复习第一课时评课稿｜教案在线预览

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多位数乘一位数——整理与复习教学目标：1、巩固多位数乘一位的计算方法，进一步培养学生的计算能力。2、增强学生应用数学的意识。3、通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平，渗透复习数学知识的基本方法。教学过程：一、指导看书，梳理知识。师指导学生通

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-09-11 14:20:28

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学校：龙岩莲东小学

整理和复习第一课时评课稿

未知

2023-09-11 14:20:28

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关键词：整理和复习第一课时评课稿

正文

多位数乘一位数

——整理与复习

教学目标：

1、巩固多位数乘一位的计算方法，进一步培养学生的计算能力。

2、增强学生应用数学的意识。

3、通过整理和回顾本单元的知识，使学生在头脑中形成较为系统的认知结构，提高学生对本单元知识的掌握水平，渗透复习数学知识的基本方法。

教学过程：

一、指导看书，梳理知识。

师指导学生通过看目录、看课本梳理本单元学习内容。

1、口算乘法。

2、估算乘法。

3、笔算乘法。（不进位、进位、因数中间有0、因数末尾有0）

二、讲练结合，总结算法。

1、口算下面各题。

400×8

400×5

2×300

7×300

700×1

700+0

0×700

700-0 34×2

12×4

34+8

92-6 做完后说说口算方法。（用多位数0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。）

2、估算下面各题上。

98×4

79×3

102×5

287×6 53×6

212×4

319×7

72×8 做完后说说估算方法。（把多位数看成和它最接近的整十数或整百数，用这个接近的整十、整百数去乘一位，就得到了估算的结果。）

3、先估一估，笔算下面各题上。

213×3

476×8

3×502

407×8

780×5

做完后说说笔算的方法。（从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数（即使中间末尾有0也要乘），哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。）

三、巩固练习，提高知识运用能力。

（一）填空题。

1、0和任何数相乘都得（0）。

2、１×２×３×0×9×8＝（0）

3、三位数乘一位数，积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。

４、４个20是（

80），600的5倍是（3000）。

（二）判断题。

1、因数的末尾有几个0，积的末尾只有几个０。（）

２、两个因数相乘，积一定大于其中一个因数。（）

（三）选择合适的算法。

口算

估算

笔算

１、

明明骑自行车平均每分钟行185米，她每天上学要用7分钟，小红家到学校有多远？（笔算）

２、

一台风扇200元，买4台同样的风扇一共要用多少钱

？（口算）

３、

小红看一本课外书，平均每天看38页，一星期看完，这本书大约有几页？（估算）

（四）解决问题

学校买来265本科技书，故事书的本数是科技书的9倍，学校一共买了多少本？

四、课堂总结，渗透复习方法。

师：通过这节课的复习，你有什么收获？

１、

在知识上复习了多位数乘一位数的口算、估算、笔算的计算方法，并会运用知识解决相应的问题。

２、

在学习方法上有什么收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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