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100以内的加法和减法教学内容:教科书一年级下册《100以内的加法和减法》整理和复习。教学目标:1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。2、通过对知识的查漏补缺,使学生经理反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。3、培养学
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整理和复习优秀教学设计内容
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关键词:整理和复习优秀教学设计内容
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100以内的加法和减法
教学内容:教科书一年级下册《100以内的加法和减法》整理和复习。
教学目标:
1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。
2、通过对知识的查漏补缺,使学生经理反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。
3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。
4、培养学生良好的学习习惯。
教学重难点:100以内加减法知识的整理以及灵活运用。
教学准备:ppt课件
教学过程:
一、
回顾整理,构建网络。
笔算两位数加、减法,计算时要注意什么?
1、相同位数要对齐;
2、从个位算起;
3、加法:个位上的数相加满十,向十位进1;如果个位不够减,就从十位退1;
二、闯数学乐园
第一关:请你当小老师
出示题目:
1、
下面计算对错并改正。
请大家观察图中竖式计算是否正确,错的请大家纠正。
2、
比大小。
通过计算前面算式得数与后面数字进行比较大小。
3、
竖式计算。
大家仔细观察图中竖式,在方框里填上合适的数。
4、
夺红旗。
让学生比赛做题看谁先拿到小红旗。
第二关:生活天地
1、
图片中女孩有9张邮票,男孩有26张邮票,男孩比女孩多多少张邮票?
2、
小男孩给售货员60元钱买足球,售货员找给他4元,问一个足球多少元?
3、
一班说:我们班比二班少植树29棵。二班说我们植树58棵。三班说我们班比二班多植树18棵。问:一班植树多少棵?三班植树多少棵?一班和三班一共植树多少棵?
4、
小刚说我踢了57下。小红说我比小刚少踢了13下。小青说我踢了39下。问:小刚和小青一共踢了几下?小红踢了几下?小红和小青谁踢的多?多几下?
三、课堂总结,回顾收获
通过这节课的复习,你有什么收获?(回顾课堂知识)
这节课在小朋友的合作下,我们共同整理复习了100以内的加减法,表现真棒,在以后的学习中我们要认真细致的养成良好的学习习惯。
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关于本教案的常见问题
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