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100以内的加法和减法教学内容:教科书一年级下册《100以内的加法和减法》整理和复习。教学目标:1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。2、通过对知识的查漏补缺,使学生经理反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。3、培养学

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整理和复习优秀教学设计内容

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整理和复习优秀教学设计内容

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100以内的加法和减法

教学内容:教科书一年级下册《100以内的加法和减法》整理和复习。

教学目标:

1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活地进行100以内加减法的计算。

2、通过对知识的查漏补缺,使学生经理反思性学习的过程,扫除计算障碍,提高计算能力。

3、培养学生的数感和学习兴趣,发展学生的数学思维。

4、培养学生良好的学习习惯。

教学重难点:100以内加减法知识的整理以及灵活运用。

教学准备:ppt课件

教学过程:

一、

回顾整理,构建网络。

笔算两位数加、减法,计算时要注意什么?

1、相同位数要对齐;

2、从个位算起;

3、加法:个位上的数相加满十,向十位进1;如果个位不够减,就从十位退1;

二、闯数学乐园

第一关:请你当小老师

出示题目:

1、

下面计算对错并改正。

请大家观察图中竖式计算是否正确,错的请大家纠正。

2、

比大小。

通过计算前面算式得数与后面数字进行比较大小。

3、

竖式计算。

大家仔细观察图中竖式,在方框里填上合适的数。

4、

夺红旗。

让学生比赛做题看谁先拿到小红旗。

第二关:生活天地

1、

图片中女孩有9张邮票,男孩有26张邮票,男孩比女孩多多少张邮票?

2、

小男孩给售货员60元钱买足球,售货员找给他4元,问一个足球多少元?

3、

一班说:我们班比二班少植树29棵。二班说我们植树58棵。三班说我们班比二班多植树18棵。问:一班植树多少棵?三班植树多少棵?一班和三班一共植树多少棵?

4、

小刚说我踢了57下。小红说我比小刚少踢了13下。小青说我踢了39下。问:小刚和小青一共踢了几下?小红踢了几下?小红和小青谁踢的多?多几下?

三、课堂总结,回顾收获

通过这节课的复习,你有什么收获?(回顾课堂知识)

这节课在小朋友的合作下,我们共同整理复习了100以内的加减法,表现真棒,在以后的学习中我们要认真细致的养成良好的学习习惯。

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