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汉川市高效课堂导学案学科_数学_____ 三 _年级_ 上册第___1 __单元学校：_汉川市汈汊湖水科所中心小学 _ _ 主备人：_胡家军_ 课题教学内容时间的简单计算第4-5页例1、例2 课型课时新授课第（ 2 ）课时知识与技能：学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-09-27 00:17:37

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学校：汉川市刁汊湖养殖场水科所中心小学

解决问题教学目标

未知

2026-09-27 00:17:37

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关键词：解决问题教学目标

正文

汉川市高效课堂导学案学科_数学_____ 三 _年级_ 上

册第___1 __单元

学校：_汉川市汈汊湖水科所中心小学 _ _ 主备人：_胡家军_ 课题

教学内容

时间的简单计算

第4-5页例1、例2 课型

课时

新授课

第（ 2 ）课时

知识与技能：学生会根据1时=60分，1分=60秒进行简单的换算；学会一些有关时间的简单计算。

教学目的（含重难点）

过程与方法：通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。

情感态度与价值观：养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

教学重点：时间单位的简单转换

教学难点：时间的简单计算

课前准备

课件、时钟模型

教师行为预设

一、复习旧知：（3分钟）片1-2

1、

钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格

2、

时针从一个数走到下一个数是（）时，分针从一个数走到下一个

教学过程

数是（）分，秒针走一圈是（）分。

3、

1时=（

）分

１分＝（

）秒

4、师揭题：上节课老师和同学们认识了秒，这节课我们一起来学习时间的简单计算。

板题：时间的简单计算

二、自主学习：5分钟

片3-4

自学课本第4页例1和做一做

导学提示：

自学：想一想，这道题该怎样做、你是怎样想的？试着填一填。

交流：把自学的成果在小组内交流。

展示：交流气氛热烈的小组进行展示。

评价：自学深入，交流有序，展示全面。

（评选自学星、交流星和展示星）

2时是（）分

想：1小时是（）分，2小时是（）60分，是（）分。

60秒=（） 3分=（）秒

1分40秒=（）秒

三、合作探究：19分钟

片5

1、小组合作学习例2 导学提示：

自学：你是怎样想的？

交流：把自学的成果在小组内交流。

展示：交流气氛热烈的小组进行展示。

评价：自学深入，交流有序，展示全面

观察第5页主题图钟表上所表示的时间，小明

（）离家，（）到校。小明从家到学校用了

（）

分。你是怎样算的？可以这样算：分针从

（）

走到

（）

走

了

（

）

大格，每大格是

（）

分，所以一共是

（）

分；

也可以这样想：（）

减（）

，也就是（）分。

2、班内展示

(1)．小组合作交流后，组长整理，按4、3、2、1号的顺序展示自学体会和好的方法。

(2)．请同学们认真倾听，有不同的看法，可以进行补充。

2．用拨分针数一数的方法来验证你的想法对不对。

四、当堂检测：10分钟

片6-9 学习要求：

1、先独立完成

2、再小组交流

3、集中展示

1、第5页例2下面做一做

2、第6页第4题

3、联系生活，连一连。

中央台的新闻联播

1小时30分

做眼保健操

5分钟

一集蓝猫三千问

30分钟

看一场电影

20分钟

五、小结感悟：3分钟片10

今天这节课上，同学们有什么收获？

板书设计

时间的简单计算

2时=120分从7：30到7：45分针走了( 15 )分

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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