整理和复习ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：教材第48页的内容。教学目标：1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算。2．会用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题。3．让学生在学习中体验学数学、用数学的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，培养学生学好数学的信心。教学重难点：重点：掌握整十数加一位数及相应的减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 17:14:00

来源学校

学校：兰考县小宋乡东邵岗小学

整理和复习ppt课件配套教案内容

未知

2018-06-06 17:14:00

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关键词：整理和复习ppt课件配套教案内容

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整理和复习

教学内容：教材第48页的内容。

教学目标：

1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算。

2．会用整十数加一位数及相应的减法解决实际问题。

3．让学生在学习中体验学数学、用数学的乐趣，提高学生学习数学的兴趣，培养学生学好数学的信心。

教学重难点：

重点：掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。

难点：根据100以内数的组成知识，帮助学生理解算理，并能准确计算。

教学准备：教材情境图制成的课件、计数器、小棒。

教学过程：

一、复习导入

40是(

)个十。

70是(

)个十。

57里面有(

)个十和(

)个一。

6个一和3个十组成(

)。

8个十和9个一合起来是(

)。

设计意图：通过复习数的组成，为下面新课内容的学习进行必要的铺垫。

二、探究新知

1．教学例8。

师：王老师到商店里买了一些写字本，你看。(出示例8情境图) (1)你能根据这张图提出数学问题吗？

学生提问题：一共有几本写字本？

师：该怎样列式计算呢？

学生汇报：30＋2、2＋30。

师：30＋2等于多少？你是怎么算的？

引导学生说出：3包写字本是3个十，加上2本(2个一)一共是

32本。

设计意图：通过情境图，让学生在具体情境中提出数学问题，这样的问题设计主要是为了拓展学生的思维，鼓励他们积极思考，培养他们的问题意识。

(2)师：你能根据例8的这张图列出两道减法算式吗？试一试。

学生汇报：32－2、32－30。

师：该怎样计算呢？你是怎么想的？

学生小组交流，个别汇报：

32－2，32里面有3个十和2个一，去掉2个一，还剩3个十，就是30；

32－30，32里面有3个十和2个一，去掉3个十，还剩2个一，就是2。

设计意图：通过小组间交流算法，可以让学生之间通过交流多样化的计算方法，起到互相学习、互相促进的作用。

2．练习。

完成教材第48页做一做第1题。

先让学生摆小棒，再引导学生根据所摆的小棒写出相应的算式。

设计意图：通过使用学具进行操作，使学生加深对所学加减法计算过程的理解，也是培养学生利用学具辅助学习的意识，提高了学生的动手操作能力。

三、巩固应用

四、课堂小结

1．完成教材第48页做一做第2题。

情境创设：熊妈妈正在野外烤熊宝宝们最喜欢的玉米呢！熊宝宝们可爱吃玉米了，但是熊妈妈要求熊宝宝们开动脑筋，找出结果和玉米前数字相同的算式，才能吃到玉米，这可难倒了熊宝宝们。同学们，你能帮助它们吗？

学生独立完成，个别汇报，展示。

2．完成教材第49页练习十一第1、4题。

以竞赛形式进行。

3．完成教材第49页练习十一第3题。

(1)学生独立完成。

(2)组织学生汇报，在汇报时说一说自己是怎样计算的。

4．完成教材第49页练习十一第5题。

四、课堂小结

通过今天的学习，我们又学到了有关计算的一些知识，你认为在计算这类加减法时要注意哪些问题？

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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