1.认识长方形、正方形、三角形和圆教案2｜教案在线预览

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一年级下册数学《认识图形教案》学校：高新区第三小学班级：一年级姓名：谢文娟一、教学目标1、知识与技能：感知正方形、长方形、三角形及圆的主要特征，并通过描一描、画一画等活动，在具体的情境中知道四种平面图形的名称，并能识别这四种平面图形。2、过程与方法：经过摸一摸、描一描等学习过程，体验“面”与“体”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识长方形、正方形、三角形和圆

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2020-10-27 15:24:30

来源学校

学校：平顶山高新技术产业开发区第三小学

1.认识长方形、正方形、三角形和圆教案2

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关键词：1.认识长方形、正�…教案2

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一年级下册数学《认识图形教案》

学校：高新区第三小学

班级：一年级

姓名：谢文娟

一、教学目标

1、知识与技能：感知正方形、长方形、三角形及圆的主要特征，并通过描一描、画一画等活动，在具体的情境中知道四种平面图形的名称，并能识别这四种平面图形。

2、过程与方法：经过摸一摸、描一描等学习过程，体验“面”与“体”的关系，体会比较，分类等认识事物的方法，培养初步的观察、操作能力和空间观念。

3、情感态度和价值观：初步学会从“面”的角度观察生活现象，体会数学与现实生活的联系，增强对数学的好奇心，提高学习数学的兴趣。

二、教学重难点

1、重点：直观认识长方形等四种平面图形。

2、难点：立体图形和平面图形之间的联系。

三、教学准备

多媒体课件、图形教具

四、教学过程

（一）课堂导入

1、出示情境图

提问；仔细观察图片，看一看小朋友们都在做什么？

2、谈话：对他们都在玩搭积木的游戏，谁来说一说都有哪些形状的积木？（教师适时出示长方体、正方体、圆柱、三棱柱）

（二）讲授新知

1、试摸表面初步感知

引导：老师展台上摆的这些物体你还认识吗？他们已经是我们的老朋友了，谁来说一说？

交流：你拿的是什么图形？它的面摸上去都有什么感觉？

小结：这些物体的面都是平平的。

2、魔术表演调动学生学习的积极性

引导：变出了一个图形，谁能告诉我。这个图形是怎么变出来的？是从哪里变出来的？

交流：学生作品欣赏，重点学习描的方法。

指名一学生当小老师示范描的方法，其余学生选一些道具，在纸上照样子描一个图形。

小结：他描出来了四个图形，那么今天我们就来学习这四个图形。（引导学生说这四个图形就是图形家族中的平面图形）

3、找出特别的图形，引导学生发现每一个图形的特点，同时详细的讲解每一个图形的特点。

4、重点介绍正方形和长方形的特点，如何区分正方形和长方形（那出A4纸，老师做实验）

5、图形之歌

（三）课堂练习

1、想想做做第1、2题

2、闭上眼睛在空中画出今天所学习的这四种图形。

3、教师展示图形画，从而引导学生进行课堂练习

4、评出优秀作品，让每一个孩子说一说自己的画分别是由哪几种图形组成的。

（四）课堂小结

回顾本节课的重点和难点，回顾表扬树上的图形。

五、板书设计

正方形

圆

长方形

三角形

关于本教案的常见问题

Q：1.认识长方形、正方形、三角形和圆教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识长方形、正方形、三角形和圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.认识长方形、正方形、三角形和圆教案2