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关键词：6 这个奇妙的世界教案3

《这个奇妙的世界》教学设计

教学过程

一复习课文,导入新课

1 说说课文主要讲了什么。

2 有感情的朗读课文第一自然段。

3 教师:同学们,我们的这个奇妙的世界充满了珍宝,不公色绚丽,不同时间展现我们不同的美丽,而且它蕴藏着许多的知识,等着我们去发现。这节课就让我人闰起去发现、去寻找。

二、精读课文,感受奇妙

1 教师:默读课文第二部分,思考,课文是怎么具体地介绍这个奇妙的世界的?请找出有关语句读一读,想象和体会作者笔下所描绘的情境,用心感受这个世界的奇妙。

2 指名反馈。

3 学生通过各种方式朗读第二部分内容。

4 教师:天空的日出、云彩、雨点、落日、星星,还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物,都是平常我们见过,是很普通的事物。

5 课件出示最后两个自然段

注意省略号说明了什么?(说明这些普通的事物还有很多很多,无法一一列举。

三体会情感,拓展延伸

1 出示三句用到“寻找”这个词的句子,说说自已的理解。

(1)这个奇妙的世界充满了珍宝,各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝,都要我们去寻找。

(2)只要仔细观察、寻找,我们就能从极普通的事物中找到美。

2 拓展思维,说说这个世界还有哪些奇妙之处。

3 动笔写一写这个世界其他的奇妙之处。

四课堂小结

教师:同学们,学习了这篇课文,你有什么收获?

(生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。只要我人关生活中仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美,就能发现这个世界的无穷无尽的奇妙的事物)

五布置作业

6 这个奇妙的世界教案3