8　除三害优秀教学实录｜教案在线预览

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除三害桂平市麻垌镇中心小学李俊杰【学习目标】⒈懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。⒉能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。【教学建议】一、谈话引入新课⒈我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事,我们今天学习的这篇课文就是

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所属课文：8　除三害

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2024-06-20 07:45:09

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学校：桂平市麻垌镇中心小学

8　除三害优秀教学实录

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关键词：8　除三害优秀教学实录

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除三害

桂平市麻垌镇中心小学李俊杰【学习目标】

⒈懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

⒉能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。【教学建议】

一、谈话引入新课

⒈我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事,我们今天学习的这篇课文就是一则民间故事。这则故事叫《除三害》。

⒉揭示课题:除三害

⒊审题,根据课题你想了解一些什么内容?

质疑:①周处是怎样一个人?

②课题中的“三害”是哪“三害”?它们为什么是“祸害”?

③周处除掉了“三害”没有?他又是怎样除“三害”的?

过渡:今天我们要用小组学习的形式来学习课文,解决这些问题。二、课堂自学

⒈四步自学法:①读生字;②划词语;③标序号;④读课文。

⒉出示练习:⑴辨字组词:

涂()欺()剑()涛()悟()除()期()箭()淘()语()⑵点出词中多音字,并说出另一读音:

强悍暴烈降龙伏虎拍手称快

勉强恶龙重见天日

⑶查字典,说说带点字的意思。

强悍暴烈悍:勇猛。

降龙伏虎降:降伏,使驯服;伏:使屈服,降伏。

悟出道理悟:了解,领会,觉醒。

痛改前非非:错误,不对。

⑷通过自学和小组讨论解决疑问,在自学和小组学习的过程中碰到问题可作记录,集体交流时再提出。

⒉集体交流:

⑴交流题目

⑵指名分节读课文,要求读通课文,不添字、漏字,不读破句。

解决问题:“三害”是指哪三害?为什么把周处也称之为一“害”,找出文中有关语句说明。(注意:这第三害,不是指周处这个人,二而是指他的个性强悍暴烈、行凶斗殴的恶习。)

⑶哪个小组有什么疑问吗?(随时板书)

(4)我们从这个故事里得出什么道理?

三、熟读课文,小结

四、布置作业

抄词、家默、熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：8　除三害优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　除三害》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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