第13课　太空新居优质课一等奖｜教案在线预览

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本学期总第13课时本单元第1课时授课时间：12.1 课题：太空新居一、教学目标（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、

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所属课文：第13课　太空新居

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2018-04-24 13:50:00

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学校：沛县魏庙镇中心小学

第13课　太空新居优质课一等奖

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关键词：第13课　太空新居优质课一等奖

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本学期总第13课时本单元第1课时授课时间：12.1 课题：太空新居

一、教学目标

（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。

（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。

（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。

二、教学重难点

（一）基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。

（二）用瓦楞纸制作太空新居。

三、课前准备

课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸

四、教学过程

（一）组织教学

稳定秩序，检查用具。

（二）视频引入太空新居

，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《2001太空漫步》—引出课题：太空新居。

（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）

1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？

(2)造型有什么特点？

(3)外观装饰材质有什么特点？

(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？

（四）讨论交流如何设计太空新居

1.你认为太空新居应该有什么特点？

2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。

（五）欣赏分析书中的太空新居

分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？

（六）实践中体会创作过程中的快乐

五、学生创作

1.作业要求：

用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。

2.学生分组完成作业：

（1）

在纸上绘制太空新居草图。

（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。

六、作业展评

关于本教案的常见问题

Q：第13课　太空新居优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课　太空新居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第13课　太空新居优质课一等奖