6 老山界ppt配套的教案及板书设计

课时教学设计

2019年 3 月 18 日 第 7 学周

新课题目

1、学习红军战士对待困难的乐观精神

知识与技能目标

2、积累词语，体会一些看似普通的词语的深刻含义

3、学习环境描写、人物的动作描写,能背诵指定的段落。 1、认识生字词，阅读课文，分析段落，人物关系。

2、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。

1、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

2、培养学生的在校以及生活中遇到困难时，应该有积极乐观的心态。

1、学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

重点

2、领悟红军的乐观主义精神。

1、理解生动描写对表达中心的意思的作用。

难点

2、课文修辞方法运用，以及人物情感表达。

教具

教学方法

电脑

朗读、讨论、品味法

实验课

教学方式

√

1、检查预习生字读音，成语解释。

2、检查课文提前预读，分析课文，不认字词画出来。

前提测评3、课文讲述了什么内容？

4、这篇课文要表达什么思想？

演示课

电教课

多媒体课

老山界

教学（学习过程与方）目法目标

标情感、态度和价值观目标

七律·长征

作者：***

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

导入新课

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士

克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。同学们，你们知道红军翻过的第一座难走的山

是哪一座吗？那就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地

翻过去了。大家想听听这段故事吗？那就请亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军给我们讲述吧。

作者简介

教学过程设计（教学内容，教学方法及重、难点的处理方法，师生活动，总基础知识）陆定一(1906年6月9日-1996年5月9日)江苏省无锡人，中国无产阶级革命家。他长期负责党的

宣传和文教工作，为建设和发展党的政治宣传工作做出了突出贡献。作品有《中国工农红军第一方

面军长征记》《金色的鱼钩》。

字词注音

惊惶（huáng）

军阀（fá）

苛

（kē） 缴租（jiǎo）

点缀（zhuì）

搀扶（chān）

呜咽（wū yè

）

蜷身（quán）

咀嚼（jǔ jué）

澎湃（péng pài） 酣然入梦（hān）

词语解释

惊慌: 惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。

呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。

酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。

矗立：高耸地立着。

苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。

景致：风景。

整体感知

1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？

交代起因、记叙经过、说明结局。

2、本文是不是这样安排的呢？（三部分）

一、交代决定翻越老山界（1）。

二、记叙翻越老山界的经过（2—32段）。

三、说明翻越老山界的意义（33段）。

研读探究

本文按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过，并完成下面

的表格。

教学过程设计（教学内容，教学方法及重、难点的处理方法，师生活动，总基础知识）

时间

第一天

下午

地点

瑶民家

人物

瑶家大嫂

活

动

攀谈，宣传红军策，

使瑶民理解了红军。

天黑

山脚下

红军战士

准备爬山

夜里

半山腰

红军战士

夜行军

半夜

山路上

红军战士

半夜露宿

第二天

黎明以后

雷公岩

红军战士

医务人员

翻越雷公岩

下午

山顶

红军战士

任务完成，征服老山界

研读探究

红军战士在翻越老山界时遇到了“四难”，试从课文中选择适当的语句填入下表。

困难情况

战士的态度

课的中心思想

走路难

山路险峻，悬崖峭壁。

没有丝毫的胆怯。

表现了

红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神

睡觉难

露宿峭壁，半夜冻醒。

毫无怨言。

吃饭难

粮食奇缺，肚子饥饿。

“鼓着勇气前进”，忍饥爬山

处境难

伤病员多，敌人追击。

慰问和帮助伤病员，

讥笑敌人飞机的无能

品味语言

1.这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯, 到什么

地方去躲起来了。

(从"照着习惯”和“躲”,你读出了什么?) 这里的“照着习惯”"躲”,反映了瑶民长期遭受军阀的欺压,每有军阀部队通过,就有人丁被抓、财

产被抢的情况,因而男人们不得不“躲起来”。

2.满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上, 跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。(“奇观”奇在哪里? “奇观”

一词蕴含着怎样的情感? )

2 “奇观”指的是“火把排成许多“之'字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把

还是星星”。

这里蕴含着红军战士的革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。

批注: 这段话运用了形象贴切的比喻,以排比的句式,用耳朵里感觉到的声响,烘托午夜里雷公岩的寂静,使读者如临其境。同时

达标

测评题

描写的声音极为贴切,有的声音,分明来自远处,分明很细切,可能由于静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大;有的声音,

分明起自近处,分明很洪亮,可能由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等,混杂在

一起,变化万端,引发人的种种联想。路上有几处景致很好,浓密的树林里, 银子似的泉水流下山去,清得透底。这里优美

的自然环境描写衬托了翻越老山界以后红军战士轻松愉悦的心情,营造了前途一片光明的美好意境。

作业

1.《知识与能力训练》第六课相应内容。

决定翻山

翻山经过

悬崖峭壁

山高路险

路窄石硬

寒气逼人

粮食短缺

肚子很饿

枪声密集

敌人追击

老板书

设计

行路难

山界

睡觉难

吃饭难

处境难

坚强意志

乐观精神

翻山之后

本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇

课后

反思

顽强的斗志和革命乐观主义精神。

学生学习兴趣还是不错的，但是课文的意思和理解不一定会理解全面，需要巩固。

备课人签字

聂红亮 2019 年 3月 20 日

优

备课评价

√

教研组长批课意见

通过，可以按此内容上课 2019年 3月 20 日

良

合格

不合格