第二节　地球的运动精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《地球的运动》教学设计第一章地球和地图课题第二节地球的运动课时第1 课时（总2 课时）1．知识目标知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向；教学目标2．能力目标知道地球自转产生昼夜交替的现象。3．情感、态度、价值观目标通过小组合作，培养学生参与意识，合作意识重点难点教法学法教具

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所属课文：第二节　地球的运动

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学校：辽阳县小北河镇小北河初级中学

第二节　地球的运动精品学案

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关键词：第二节　地球的运动精品学案

正文

《地球的运动》教学设计

第一章地球和地图

课题

第二节

地球的运动

课时

第

1 课时（总

2 课时）

1．知识目标

知道地球运动的两种基本形式——地球自转和公转的概念、周期、方向；

教学目标

2．能力目标

知道地球自转产生昼夜交替的现象。

3．情感、态度、价值观目标

通过小组合作，培养学生参与意识，合作意识

重点难点

教法学法

教具

使用人

主备人

课型

审阅人

地球自转和公转的概念、周期、方向；

启发引导法、观察、比较、归纳等方法。

小组讨论法、观察法、实践操作。

地球仪、多媒体课件

第一章地球和地图

第二节

地球的运动

一、地球的自转

板书

1．绕转中心、方向、周期

2．地球自转产生的地理现象

二、

地球的公转

1．绕转中心、方向、周期

2．地球公转转产生的地理现象

教

学

过

程

环节

知识点

教师活动

日月星辰的东升西落、寒来暑导入新课

往的四季变化，是我们非常熟悉的

自然现象。那么大家知道这些现象同学们就能找到答案了。

地轴。自西向东）（在学生回答的基础上教师加以归纳，并讲述自转的周期

同学们认真观察并思考：地球转的方向怎样？

请2-3名学生上讲台演学生听讲，激发学习地5 学生活动

时间

理的兴趣。

的形成原因吗？学习本节内容后，是绕什么在不停地自转？地球自示。

由于地转的自转；因为这有一个地球仪，哪位同学能自转是自西向东。

上来给大家演示地球的自转？

把全班同学分成若干

[提问]日出日落现象是怎样产小组，每组4-6人，每组一生的？日月星辰为什么不西升东个地球仪，一个手电筒，完落？

教师用手电筒照射地球仪，演成：

①正确演示地球的自示昼夜的产生，并讲解产生的原转，注意昼夜是怎样交替因；然后再转动地球仪，演示昼夜的。（培养学生的动手、观更替，并讲解产生的原因。

察能力）

②在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地球仪上作好记号。

讨论

教材图1.18：在同一时

①当北京是白天时，纽约、东刻，姨妈和畅畅互致问候京哪个+是黑夜，哪个是白天？（纽时，为什么会有时间上的差约是黑夜，东京是白天）

②北京和东京哪个地方先见到太阳？这说明哪个地方时间早？（东京。东京时间早）

异？如果畅畅中午12点打电话给姨妈是否合适？为什么？（由于地球的自转导致东边比西边的时间早。不合适，因为这时纽约正是半师略作讲解）

③东边的地方和西边的地方夜）（学生讨论后回答，教哪个时间早？（东边）

教师归纳总结地球自转产生的地理现象：昼夜更替、时间差异

归纳总结反思

通过今天的学习，我们掌握了那些新知识？

学生思考回答。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　地球的运动精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　地球的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节　地球的运动精品学案