我为什么而活着优质课教案整理

我为什么而活着

罗

素

永新县怀忠中学

左津津

教学重难点：1.理解全篇的内容，体会作者所追溯的活着的意义（重点）

2.体会活着的意义（重点）

感受作者的情感价值，掌握正确的人生价值观（难点）

一．激情导入

截取罗素的照片，让学生想象自己看到了什么。从而联想到生命，活着的价值与意义。

1.作者简介

二，初读课文，整体感知思考：

学生齐读课文，并思考以下问题

1、

支配作者一生的是哪几种激情? 2、文章行文思路是怎样的？

三种：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情心

总提人生追求

分述追求理由

总结表明态度

（渴望）爱情

（追求）知识

（同情）苦难

爱情带来狂喜

爱情摆脱孤独

爱的结合能见到天堂

了解人类的心灵

知道星星为何发光

理解毕达哥拉斯思想

饥饿中的孩子

被压迫被折磨者

孤苦无依的老人

全球性的孤独、贫穷和痛苦

我为什么而活着

值得为它活着

文章总体结构

三、研读课文，品味语言

1.（抓关键词、联系上下文）揣摩句子的含义：

1、这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

教师总结：飓风是指发生在热带海洋上的风力高达12级以上的风暴，威力非常大，在这里用来说明这三种激情是作者一生奋斗不息的强大动力。

“深深的苦海”指人类生存环境充满苦难，“濒临绝望”说明没有完全绝望，面对人生的苦难，虽然免不了磕磕碰碰，免不了各种阻碍，但是在这三种激情的支配下，作者没有放弃对人生的追求。

2、我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

导析：在宗教观念中，天堂的生活是非常美好的，在那里没有罪恶，没有苦难，人们都幸福地生活着，在这里作者告诉我们爱情给人类生活带来的美好体验，有人说：“通往天堂的最短距离是恋爱，通往地狱的最短距离也是恋爱”。

罗素一生经历的补充：

爱情的渴望和追求，是罗素一生中的重要组成部分。在漫长的一生中，他结过四次婚，但不幸三度离异，爱过不止一个女性，并且珍视他的所爱，他说：“在我所爱的女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心地将偏狭得多。”在1920到1930年间，罗素在有关社会道德的两本书中，他甚至以叛逆者的姿态，指出英国的清教徒式的性观念是人类不幸的一大原因。他反对男尊女卑的观念，反对禁欲主义，对同性恋也持宽容的态度。他享受着爱情给他带来的狂喜，进入他自己所追寻的人生境界。

3、爱情和知识，尽要可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。

导析：在知识的海洋中，罗素孜孜不倦地追求着他所渴望的东西，各方面的知识引领他进入美好的理想境界，在书本中，一切都是完美，理想化了的东西，而且罗素出生在一个贵族之家，他的祖父曾两度出任首相,以他丰厚的家底，他完全可以生活在自己的幸福王国里，享受爱情，沉浸在知识的海洋中，而不去管其他人的事，但正因为作者有同情心，他同情人类苦难的生活，这体现了他的一种良知。

4.学生合作探究，自己活着的目的在于什么，人为什么而活着、分小组进行探讨

5.学生借鉴网上博客和著名学者的观点，看看别人如何思考人为何而活，应当如何活才有意义？

博客观点1.：

人为什么而活着呢？我现在能归纳的只有两种，第一种是认为人是为了脱离人生这个苦海而活，那他们选择的是修炼，以求最后的解脱。第二种我想就是为了享受这来之不易的一生了。对于第一种我不想说什么，我的悟性还不够，我主要想谈一下第二种，不知大家是否反对我们都在寻求幸福这种说法，那什么又是幸福呢？幸福只是一种感觉，是你享受生活的一种感觉，“享受”这个词是我想着重解释的，这个词不是消极意义的吃喝玩乐，工作也可以用来享受，享受奋斗的充实、享受闲暇的舒适，总之要想幸福你就需要用享受的心态去生活。

博客观点2.：

做人，就做一个心怀坦荡、爱憎分明、认真工作、热爱生活、乐观向上的人。

人生活在社会上，只要能充满对生活的爱，对事业的爱，对家庭亲人的爱，对同志、朋友和他人的爱，你就会“笑对社会，笑对人生”。一个人对待生活的态度，只要有执着的信念，并能经受各种环境的磨练，就能铸就一种高尚的人生境界。

3相爱到死，乃至为爱而死，是美好的。但为了爱，首先应该活，活着才能爱。我不愿把死浪漫化。死是一切的毁灭，包括爱。上帝最大罪过是把我们从尘世拽走，却不给我们天国。使爱我的人感到轻松，更加恋生，这就是我对爱的回赠。

——周国平

4.生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一，而且确立目标要趁早。著名作家毕淑敏的观点

5.《钢铁是怎样炼成的》描写保尔·柯察金

人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。

学生小结：

教师小结：人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧

！希望同学们对自己的人生负责！