资料摘要
绥芬河市高级中学青年教师三校联盟同课异构展示课简案题目授课教师核心素养目标重点课型教学过程导入授课合作探究学生展示能力拓展课堂小结以梁衡的《乱世中的美神》中的语句导入一、了解李清照其人及本词的写作背景。二、疏通本词内容。三、探究一:品读全词,找出直接抒情的句子,这些句子表达了词人怎样的心境?四、探究
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:走近文学大师
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 58
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-10 08:48:00
- 来源学校
- 学校:绥芬河市高级中学
第 1 页,共 1 页
走近文学大师优秀教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:走近文学大师优秀教案内容
正文
绥芬河市高级中学
青年教师三校联盟同课异构展示课简案
题目
授课教师
核心素养
目标
重点
课型
教学过程
导入
授课
合作探究
学生展示
能力拓展
课堂小结
以梁衡的《乱世中的美神》中的语句导入
一、了解李清照其人及本词的写作背景。
二、疏通本词内容。
三、探究一:品读全词,找出直接抒情的句子,这些句子表达了词人怎样的心境?
四、探究二: 词中还有哪些语句体现了作者的愁情,以小组为单位试找一处进行赏析,体悟词人的愁情。
声声慢
由春秋
时间
授课单位
6月30日
绥芬河市高级中学
审美鉴赏与创造:
1、了解词人李清照及其作品风格。
2、学会“以句带篇”的鉴赏诗词的方法。
学会“以句带篇”的鉴赏诗词的方法。
新授研讨课
教学内容
难点
辅助工具
教学实施
学会“以句带篇”的鉴赏诗词的方法。
多媒体课件
教与学方式
学生调动已有知识及课下注释及导学案完成相关知识介绍。
自己结合注释思考,并质疑、合作释疑。
自主、合作
教师点拨
自主、合作
五、赏析李清照的《临江仙》,体会李清照寄寓其中的情感。
第 1 页,共 1 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-10 08:48:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 58
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_141950
来自:学校:绥芬河市高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:走近文学大师优秀教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《走近文学大师》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。