2.1.2 向量的几何表示教学设计｜教案在线预览

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2.1.2 向量的几何表示 1教学目标 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义；2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量，培养学生数形结合解决问题的能力；3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的

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所属课文：2.1.2 向量的几何表示

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学校：四川省石棉县中学

2.1.2 向量的几何表示教学设计

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关键词：2.1.2 向量的几何表示教学设计

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2.1.2 向量的几何表示 1教学目标 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义；

2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量，培养学生数形结合解决问题的能力；

3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学方法. 2学情分析学生对高中学习没有完全适应，数形结合能力薄弱，计算能力有待进一步加强；但学生在物理学科中已经学习过力的合成与分解、速度与位移等的相关概念和习题，图形上有一定的基础。

3重点难点重点：用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 难点：对向量加法定义的理解. 4教学过程 4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】情景设置（1）某人从A到B，再从B按原方向到C，求他两次的位移和；

（2）若上题改为从A到B，再从B按反方向到C，求两次的位移和；

（3）若船速为v ，水速为u ，求两速度和.

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 向量的几何表示教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 向量的几何表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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