1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句评课稿｜教案在线预览

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1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句一、基本算法语句【问题思考】1.前面我们学习了算法的步骤设计和程序框图的画法,但是,计算机对自然语言和程序框图表示的算法无法识别.为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成其能理解的语言,即程序语言.程序语言中包括哪些基本算法语句? 提示包括输

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2023-01-02 12:33:51

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学校：重庆市璧山中学校

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句评课稿

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关键词：1.2.1 输入语句、输…评课稿

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1.2.1

输入语句、输出语句和赋值语句

一、基本算法语句

【问题思考】

1.前面我们学习了算法的步骤设计和程序框图的画法,但是,计算机对自然语言和程序框图表示的算法无法识别.为了让计算机能够理解算法步骤、程序框图,我们必须把它们转换成其能理解的语言,即程序语言.程序语言中包括哪些基本算法语句?

提示包括输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种.

2.基本算法语句与程序框图有怎样的对应关系?

二、输入语句、输出语句和赋值语句

【问题思考】

1.输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能分别是怎样的?

【例1】

下列输入语句、输出语句正确的是(

)

①输入语句:INPUT

a,b,c,d,e

②输入语句:INPUT

X=1

③输出语句:PRINT

A=4

④输出语句:PRINT

10,32,2/3

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析:①INPUT语句可以给多个变量赋值,变量之间用“,”隔开;②INPUT语句中只能是变量,而不能是表达式;③PRINT语句中不用赋值号“=”;④PRINT语句可以输出常量、表达式的值.

答案:D

反思感悟解决输入语句和输出语句要明确的三个问题:

(1)输入语句要求输入的值只能是具体的常数,不能是变量或表达式(输入语句无计算功能),若输入多个数,则各数之间用“,”隔开.

(2)计算机执行到输入语句时,暂停,等候用户输入“提示内容”所提示的数据,输入后回车,则程序继续进行,“提示内容”及其后的“;”可省略.

(3)输出语句可以输出常数、变量或表达式的值(输出语句有计算功能)或字符,程序中引号内的部分将原始呈现.

【例2】

请写出执行下列程序后输出的结果.

(1)a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=cc PRINT

(2)a=1 b=2 c=a+b b=a+c-b PRINT

a,b,c

(3)a=10 b=20 c=30 a=b b=c

c=a PRINT

a,b,c

反思感悟1.赋值语句的作用是首先算出赋值号右边表达式的值,然后把该值赋给赋值号左边的变量,使该变量的值等于表达式的值.

2.赋值号两边的内容不能对调,如a=b与b=a表示的意义完全不同.

3.赋值号与“等于”的意义也不同,若把“=”看作等于,则N=N+1不成立,若看作赋值号,则成立.

4.赋值语句只能给一个变量赋值,不能接连出现两个或多个“=”.可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.

【例3】已知一个正三棱柱的底面边长为a,高为h,试设计一个程序来求解这个正三棱柱的表面积和体积,并画出程序框图.

解:程序框图如图所示.

程序:

INPUT

“a=”;a

INPUT

“h=”;h

S=SQR(3)a2/4

V=S

C=3

T=C

P=T+2S

“体积:”;V

“表面积:”;P

END

反思感悟输入语句、输出语句、赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“INPUT语句”是输入框中的信息,赋值语句是处理框中的信息,“PRINT语句”是输出框中的信息.编写程序的步骤:(1)首先根据问题要求构思算法分析;(2)然后把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图;(3)最后把程序框图转化为程序.要注意转化过程中这三种基本结构与相应语句的对应.熟练后可直接写出程序.

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关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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