莎士比亚戏剧第一课时导学案

莎士比亚戏剧

教案

李红梅

一、

教学目标

1、

了解欧洲戏剧的代表作，了解莎士比亚作品及其人文精神；

2、

培养阅读古今中外各类戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。

3、

形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。

4、学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。

二、

教学重点

1、

握剧情，体会戏剧冲突

2、

了解剧中主题思想的体现和西方文艺复兴的部分思想

三、

教学过程

第一学时

1、作者简介

莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。

1564年4月26日他出生了，默默无闻。1616年4月26日他去世了，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。

马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。

本琼斯称他是“时代的灵魂”。

历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《约翰王》

喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《温莎的风流娘儿们》《皆大欢喜》

悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》

传奇剧：《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》

莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”

《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之一。

“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”（鲁迅）

2、同学分组介绍莎士比亚名作剧情

历史剧、喜剧和诗歌创作时期（1590—1600）

在莎士比亚戏剧创作的最初十年中，他共创作了九部历史剧。在这些剧本中除了《约翰王》描写的是13世纪封建王朝内部的争斗外，其他的剧作则构成了两个内容衔接的四部曲：《亨利六世》上、

中、下部与《理查三世》；《理查二世》《亨利四世》上、下部与《亨利五世》。

在莎士比亚历史剧大受欢迎的同时，他还创作了十部喜剧：《错误的喜剧》《驯悍记》

《维洛那二绅士》

、

《爱的徒劳》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》

《温莎的内风流娘儿们》

《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》。其中最后三部最能表现莎士比亚喜剧创作的风格，人称“娇艳明媚的喜剧三部曲”。

悲剧、悲喜剧创作时期

（1601—1608）

这一时期，是莎士比亚思想与艺术成熟与深化的阶段。

1601年创作的《哈姆雷特》是莎士比亚最重要的作品，它和《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》被称做莎士比亚的“四大悲剧”。除了“四大悲剧”外，在这一时期里莎士比亚还根据普鲁塔克的《希腊罗马名人传》撰写了《尤利乌斯·凯撒》《雅典的泰门》、《安东尼与克莉奥佩特拉》、《科利奥兰纳斯》等一系列悲剧。以及《特洛伊罗斯与克瑞希达》、《终成眷属》和《一报还一报》三部独特的悲喜剧。

传奇剧创作时期

（1609—1613）

晚期的莎士比亚创作呈现出脱离现实，转向梦幻世界的倾向，以幻想来解决与现实之间的矛盾，风格也为之一变，充满童话式的想象，富于明快的节奏。其作品有《泰尔亲王配力克里斯》、《辛白林》、《冬天的故事》、《暴风雨》等。

第二学时

三、教学方法

1、融入角色，分角色朗读。

例如：《威尼斯商人》中“法庭辩论”一节，语言丰富多彩，生动形象符合每个人的身份和性格。

夏洛克的贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情；

鲍西娅的沉稳、细心、胸有成竹、落落大方；公爵的委婉耐心；

葛莱安诺的暴躁易怒；

巴萨尼奥的的见义勇为、重情重义，缺乏斗争策略和软弱；

安东尼敖的不会斗争，软弱妥协，听天由命的消极态度。

2、表演再现如：《理查二世》第四幕第一场，理查王兵败被俘，王位被波林勃洛克夺走，理查王被废黜。这出剧情是从谁杀死了葛罗斯特争论开始，双方在朝廷上唇枪舌剑，剑拔弩张，慷慨陈辞，掷地有声。波林勃洛克对权利的渴望、理查王做了阶下囚后的沮丧与颓废、卡来尔主教临危时的不卑不亢的直率言词在这一剧中尽情展现，即将履新的君主与已经落魄的君王形成了鲜明对比，他们的台词具有极强的性格特点，符合他们的地位、处境、身份，可谓是精彩纷呈。

第三学时

四、

小组探究

1、同学分组讨论作品的主题和体现的人文精神；

2、探讨语言特色。

品味语言、感悟语言就是理解并体验其中的内蕴和精神，就能

很好的理解和把握作者通过语言塑造的人物形象和传达的思想感情。

《哈姆莱特》中悲剧主人公哈姆莱特的语言，其中哈姆莱特关于人的一段精彩议论：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算得了什么？人类不能使我发生兴趣；不，女人也不能使我发生兴趣，虽然从你现在的微笑之中，我可以看到你在这样想。”

3、探讨莎翁悲剧的特点：

①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。

②悲剧的主人公必须是贵族。

③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（《罗密欧与朱丽叶》是个例外）。