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高中语文必修3学案第四单元科普文章第13课宇宙的边疆(第一课时)【学习目标】1.联系生活实际,了解解说词的文体特点。2.把握文章说明的顺序;理清文章的结构。3. 了解文中介绍的有关宇宙的基础知识。【学习重难点】了解解说词的文体特点。把握文章说明的顺序。【预习引导】一、基础积累1、给下面各组词语注音:

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13 宇宙的边疆第一课时导学案

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13 宇宙的边疆第一课时导学案

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关键词:13 宇宙的边疆第一课时导学案

正文

高中语文必修3学案

第四单元

科普文章

第13课

宇宙的边疆

(第一课时)

【学习目标】

1.联系生活实际,了解解说词的文体特点。

2.把握文章说明的顺序;理清文章的结构。

3. 了解文中介绍的有关宇宙的基础知识。

【学习重难点】

了解解说词的文体特点。把握文章说明的顺序。

【预习引导】

一、基础积累

1、给下面各组词语注音: A.晕眩( )束缚( )璀璨( ) 好大喜功( ) B.颤栗( )踝骨( )夙愿( ) 人才济济( ) C.荒芜( )无垠( )广袤( ) 量体裁衣( ) D.召唤( )徘徊( )地壳( ) 气势磅礴( ) 2、改正下列各组词语中的错别字: A.磅薄 膨胀 穿流不息 茫无际涯

B.椭园 辐射 璀灿夺目 青出于蓝 C.甲烷 宿愿 迄今为止 蓬荜生辉

D.晕旋 颤栗 神秘莫测 揭杆为旗

二、走进作者 卡尔•萨根(Carl Sagan,1934—1996),美国人, 曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。主要作品还有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等。

《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,它节

选自卡尔•萨根的作品《宇宙》。《宇宙》被

翻译成10多种语言,在60多个国家和地区放映,观众达5亿。与这部电视剧相配套的科普书籍《宇宙》是《纽约时报》连续70周的最佳畅销书,是历史上英语出版的科普书籍中发行量最大

——在80多个国家发行了500多万册。

【预习自测】

1.本文是一部大型电视片的解说词。说说作者是按照什么顺序做介绍的,并归纳一下每个部分的主要内容。(设题意图:让学生了解课文的主要内容和结构。)

2.人类认识宇宙,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢?

【问题导学】

1、

本文的解说是按什么顺序进行的?

2、

这样的说明顺序有什么好处?

3、

解说词有什么特点?

【精讲点拨】

解说词 1。解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对编写人:

饶家骊

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高中语文必修3学案

第四单元

科普文章

事物的准确描叙,词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到很好的宣传效果。 2。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词,用于电影电视风光片的解说词,多用文学、散文手法,既抒情又有解释说明,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词,科普影片、新闻纪念片的解说词,

3。课文是一部电视片的解说词,具有以下几个特点:

(1)解说词要根据解说对象的特点,有明确的主题和说明重点,不能面面俱到,要突出事物的主要方面,抓住事物的关键,即使是拓展性内容,也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙,那么就要紧扣宇宙的组成来介绍,不能随意生发其他问题。

(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息,主要是知识和情理的扩展,使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展),将宇宙比做大海,激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。

(3)解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系,虽然每个部分紧密相联,但又各有侧重,各有中心。

【当堂检测】

1、下列对“星系”的解说不正确的一项是( )

A、星系是无数模糊纤细的光须。大部分光须群集在一起,在宇宙中飘荡。地球隶属于这些星云,且处于已知宇宙的中心。

B、星系是由气体、尘埃和恒星群组成,星系里有恒星、行星,也有生物、智能生命和宇宙文明。

C、星系在宇宙里有若干千亿个,每个星系平均由1000亿个恒星组成。在所有星系里行星与恒星总数大概一样多。

D、“本星系群”宽达数百万光年,包括M31星系,是河外星系,与M31相似的是我们居住的银河系。

2、对地球“决不是唯一的地方,也不是一个典型的地方”理解最准确的一项是( )

A、地球只是宇宙中的一个地方,而且任何行星恒星或星系都不可能是典型的。

B、宇宙大部分是空的,地球不是在广袤、寒冷的宇宙真空之中,不是在星际空间永恒的黑夜里。

C、地球不是在行星、恒星和星系显得特别稀罕而珍贵的地方。

D、地球不是在永恒黑暗的真空而且星体非常稀少的地方。

3、对文段中恒星发光情况的分析理解不正确的一项是(

)

A、多数恒星主要是以可见光成红外光放出光芒。

B、有些恒星发蓝光,据此我们可以断定它是年青的星。

C、恒星到了中年以后,它们就会发黄光而成为常见的星。

D、

如果恒星发白光或黑光,它就到了奄奄一息的时候了。

4、根据文章内容,下面的推断不正确的一项是(

)

A、有些恒星成了扁圆形是因为它们在狂热地旋转着,弄得自己面貌全非。

B、恒星是由炽热气体组成的,本身能发光的天体,所以太阳是恒星。

C、

我们生活在地球上,对恒星的了解远远不够,到目前为止比较了解的还只有一部分。

D、因为各个星系之间相隔遥远,所以我们对相邻星系的正确认识是逐渐形成的。

【课后检测】下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词,表述有不妥之处。请推敲一下,提出3点修改意见。 ①先生们,女士们:欢迎大家第一次来中山陵游览!②今天我为大家导游,感到很荣幸。③中山陵是孙中山先生长眠之处,④也是海峡两岸同胞心中的圣地。⑤苍松翠柏环抱着它,⑥霞光丽日辉映着它,⑦青山绿水依傍着它。⑧去年连战先生曾来这里拜谒,⑨表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。⑩现在,让我们怀着崇敬的心情,登上台阶,故地重游,⑾瞻仰中山先生的陵寝,⑿重温先生的教诲吧!

编写人:

饶家骊

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关于本教案的常见问题

Q:13 宇宙的边疆第一课时导学案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《13 宇宙的边疆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。