24 米芾学书教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

24、米芾学书下营子小学王莹一、教学目标1、会认“塾、琢、枉”等三个生字、正确流利读文。2、通过自主学习，让学生理解课文内容，弄清楚米芾是怎样学好书法的。让学生了解学好书法的窍门，学习米芾勤奋好学的精神。3、通过主题阅读，让学生学习书法家勤奋好学的精神。二、教学重难点1、读文识字，理解课文内容，弄清

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所属课文：24 米芾学书

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2018-04-25 08:12:00

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学校：凌源市四官营子中心小学下营子小学

24 米芾学书教学目标设计

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关键词：24 米芾学书教学目标设计

正文

24、米芾学书

下营子小学

王莹

一、教学目标

1、会认“塾、琢、枉”等三个生字、正确流利读文。

2、通过自主学习，让学生理解课文内容，弄清楚米芾是怎样学好书法的。让学生了解学好书法的窍门，学习米芾勤奋好学的精神。

3、通过主题阅读，让学生学习书法家勤奋好学的精神。

二、教学重难点

1、读文识字，理解课文内容，弄清楚米芾是怎样学好书法的。

2、让学生了解学好书法的窍门，学习米芾等书法家勤奋好学的精神。

三、教学用具

多媒体（一体机）、字帖

四、教学过程

1、启：（1）同学们，你们知道老师手里拿的是什么吗？（字帖）你知道它有什么作用吗？我们现代人为了写一手好字，用字帖勤学苦练，在古代的时候，也有很多人刻苦练字。

（2）我们先来欣赏几幅书法作品。你觉得这些书法作品怎么样？你知道他是谁写的吗？今天，我们就一起走进米芾，看看他是如何学习书法、写一手漂亮的字的。（板书课题）

注意“芾”字的写法。齐读课题。

2、探：（1）简介米芾

（2）为了同学们能更好的掌握这篇课文，老师向大家推荐“四步阅读法”。找生读一读“四步阅读法”。

3、议：打开课本24课，自主学习，全班交流

（1）一读粗知大意：大声读文，标出自然段，圈好生字词。如果能将课文读通顺并且停顿适当，就在本课的题目旁边给自己画一颗

注意：文中标注拼音的地方一定要细心哟。

（2）检查字词。（造诣、晌午、琢磨、私塾、字帖、铭记）

（3）思考：文中讲了一件什么事？哪个老师对米芾影响大呢？

（4）二读理清脉络：快速浏览课文，分别找出米芾和私塾先生以及过路秀才学书的相应段落。

（5）提问写作方法：有详有略

（6）三读细细品味：默读课文，思考以下几个问题：

a、私塾先生和秀才教米芾学书的方法有什么不同？

b、你认为谁的方法好？为什么？

c、米芾能写好字的诀窍是什么呢？

（板书）

4、展：小组汇报

5、检：生活中做哪些事情要用心呢？

四读：领悟方法

6、拓：主题阅读《王羲之学书》

作业：写一篇字，比一比谁写的最好。

五、板书设计

米芾学书

有详有略

观其形

首尾呼应

悟其神

用心

总分总

心领神会

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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