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20以内的退位减法整理和复习教学设计长洛中心小学 罗月平教学目标: 1、通过归纳和整理,进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解。比较熟练的口算20以内的退位减法。培养学生观察能力和概括能力。 2、过程与方法:经历运用知识的过程,体验分类整理的思想方法。 3、情感、态度、价值

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整理和复习ppt课件教学实录

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20以内的退位减法整理和复习教学设计

长洛中心小学 罗月平

教学目标:

1、通过归纳和整理,进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解。比较熟练的口算20以内的退位减法。培养学生观察能力和概括能力。

2、过程与方法:经历运用知识的过程,体验分类整理的思想方法。

3、情感、态度、价值观:激发学生学习的兴趣,使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑美,培养学生探索的乐趣。

教学重难点:20以内退位减法的计算方法理解和运用。

教学过程:

一、复习导入:出示20以内各数让学生先复习认读写。

复习十几减9的三种方法:

破十法重点讲解以及练习:

17-9= 12-9= 15-9= 18-9= 讲解以及练习方法三:

【设计意图:让学生巩固十几减几的各种方法,使学生把这些方法迁移到十几减8、7、6、5、4、3、2的学习中】

运用十几减9的方法复习巩固十几减8、7、6

运用所学的知识解决实际问题

【设计意图:让学生通过这些练习,提高理解题意,解决问题的能力,并且提高计算的能力,多练习巩固这些计算的方法】

二、新授内容:

【设计意图:让学生通过说一说,看一看,想一想的过程发

现这些规律】

三、巩固练习:

课本第二十五、二十六页的练习

四、课堂小结:通过这节课你学到了什么?

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