3、解决问题策略的练习优质课教案设计｜教案在线预览

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小学数学精选学案常见的数量关系温习旧知列竖式计算。423×18 75×206 笔算三位数乘两位数时，先分别用两位数个位、十位上的数字去乘三位数，用哪一位上的数字去乘，乘得的结果得末位就和哪一位对齐，最后把两次乘得的结果加起来。常见的数量关系：算一算，填一填。预习新课总价＝_____

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所属课文：3、解决问题策略的练习

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2018-05-02 15:57:00

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学校：大同市城区第十四小学校

3、解决问题策略的练习优质课教案设计

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关键词：3、解决问题策略的练习优质课教案设计

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小学数学精选学案

常见的数量关系

温习旧知

列竖式计算。

423×18 75×206

笔算三位数乘两位数时，先分别用两位数个位、十位上的数字去乘三位数，用哪一位上的数字去乘，乘得的结果得末位就和哪一位对齐，最后把两次乘得的结果加起来。

常见的数量关系：

算一算，填一填。

预习新课

总价＝______×______ 单价＝______÷______ 数量＝______÷______ 路程＝______×______ 买5个要（）元。8小时行驶（）千米。

速度＝______÷______ 时间＝______÷______ 1.完成下面表格。

大米

苹果

鸡蛋

单价

4元/千克

9元/千克

总量

150千克

28千克

总价

1809元

336元

练习反馈

自行车

汽车

飞机

速度

200米/分

80千米/小时

时间

15分

5小时

路程

400千米

4300千米

2.商场从厂家批发买进85台复读机。

（1）按原价卖出了62台，已经卖了多少元钱？

（2）若剩下的复读机全部按现价卖出，能卖多少元钱？

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小学数学精选学案

3.（培优题）一座大桥长3000米，一列火车以850米/分的速度行驶，从车头开上桥到车尾离开桥共用了4分钟，这列火车长多少米？

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小学数学精选学案

参考答案：

温习旧知 7614 15450 预习新课 440 608 练习反馈 1、从上到下：600元 201千克 12元/千克从上到下：3000米 5小时 860千米/小时

2、（1）162×62＝10044（元）

答：已经卖了10044元钱。

（2）85－62＝23（台） 138×23＝3174（元）

答：能卖3174元钱。

3、850×4－3000＝400（米）

答：这列火车长400米。

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关于本教案的常见问题

Q：3、解决问题策略的练习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、解决问题策略的练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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