7 走进丽江教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

7、走进丽江教学目标：1、根据图片回顾课文内容，说说丽江的美丽神奇。2、分析文章写作结构，仿写校园风景线。教学重难点：分析文章写作结构，仿写校园风景线。教学资源：多媒体教学过程：第三课时一、导入直接导入，板书课题。二、看图片，回顾书本内容，说说丽江的美丽神奇。1、出示丽江古城图片。（让学生找相对应句

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 19:29:00

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学校：赤土店镇中心小学

7 走进丽江教学设计模板

未知

2018-04-23 19:29:00

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关键词：7 走进丽江教学设计模板

正文

7、走进丽江

教学目标：

1、根据图片回顾课文内容，说说丽江的美丽神奇。

2、分析文章写作结构，仿写校园风景线。

教学重难点：

分析文章写作结构，仿写校园风景线。

教学资源：

多媒体

教学过程：

第三课时

一、导入

直接导入，板书课题。

二、看图片，回顾书本内容，说说丽江的美丽神奇。

1、出示丽江古城图片。（让学生找相对应句子）

2、出示玉龙雪山的图片。（让学生找相对应句子）

3、出示虎跳峡、泸沽湖等图片。（让学生发挥自己想象描述景物）

三、分析景物写作的方法：

1、看到的，听到的，动景描写，静景描写相结合。

四、仿写片段

出示我们学校的图片，让学生描述，并动笔书写。

五、分析《走进丽江》写作结构。

总述：神奇而美丽

走

丽江古城

（详写）

进

过渡句

分述

玉龙雪山

（详写）

丽

过渡句

江

其他景观

（略写）

总述：感怀美景醉人-----抒发热爱之情。

六、构思校园风景线作文的写作结构。

总述：校园美丽

校

操场

（详写）

园

过渡句

分述

少年宫

（详写）

风

过渡句

景

其他景观

（略写）

线

总述：感怀校园美景醉人-----抒发热爱之情。

七、作业布置

写校园风景线的作文。

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 走进丽江教学设计模板