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《Can I Help You》教学设计教学目标: 1、通过对故事的学习,复习巩固本单元的动物词汇。 2、学生能够理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事。 3、学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思,培养学生初步的阅读能力。 4、培养学生乐于助人的品德,培养学生的阅读
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- 所属课文:Lesson 6 Can I Help You?
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- 2018-06-06 11:20:00
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Lesson 6 Can I Help You?优质课教案整理
未知
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关键词:Lesson 6 Can I Help You?…优质课教案整理
正文
《Can I Help You》教学设计
教学目标: 1、通过对故事的学习,复习巩固本单元的动物词汇。 2、学生能够理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事。 3、学生能利用上下文、借助课件及肢体语言推测生词的意思,培养学生初步的阅读能力。 4、培养学生乐于助人的品德,培养学生的阅读兴趣。 教学重、难点:
1、通过对故事的学习,复习巩固本单元的动物词汇
2、学生能理解故事内容,并在教师引导下讲述故事、表演故事。 教具、学具准备:
1、故事视频 2、多媒体课件
教学过程: Step 1:Warm up
1、师生互致问候
2、出示谜语:
It is white and small.It has four legs and a short tail.It has two red eyes and two long ears. T:Guess.What is it? 3、继续引导学生进行如下对话:
T:It is a lovely rabbit.Can you say something about the rabbit? Step 2:Presentation 1、播放卡通片,学生观看故事。
学生看故事前,教师提出以下问题:
(1)Is the rabbit out? (2)Who helps the rabbit? 2、阅读故事,分组讨论
学生阅读故事,读完后分组讨论,将以下6幅图重新排序
Step 3:Teacher-student interaction 1、学讲故事
带领学生,利用图片将故事讲一遍
2、学生表演故事
学生分角色表演故事。
3、让学生说一说从故事中都学到了什么。
Step 4:Homework: 将故事讲给父母听或表演给父母看。
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