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《陈嘉庚办学》教学设计教学目标:1、有感情地朗读课文。2、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。教学重点:通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点:通过人物的语言、行为、想法,体会情感。教学准备:多媒体课件教学重点:弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样

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14 陈嘉庚办学PPT配套教学设计内容

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《陈嘉庚办学》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。

教学重点:

通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点:

通过人物的语言、行为、想法,体会情感。

教学准备:

多媒体课件

教学重点:

弄清陈嘉庚为什么要办学,他是怎么说的,是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点:

体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情。

教学过程:

一、谈话导入,复习巩固。

1、今天,我们继续学习《陈嘉庚办学》一课,教师板书课题。

2、

复习巩固:请同学们回忆这篇文章的主要内容是什么?

(生回答,出示课件,生齐读。)

二、教授新课。

1、出示并明确学习目标。(出示课件)

2、出示自学指导(一)

请同学们自由朗读1、2自然段回答以下问题:

(1)

、陈嘉庚是个什么人?(2)他为什么会成为著名企业家?(3)

他最让你佩服的是什么?

3、自学检测

4、出示自学指导(二)

请同学们自由朗读3至9自然段,在文中画出

他为什么要办学?

他当时是怎样想的?

他是怎样说的?

他是怎样做的?的语句。从这些语句中体会到了什么?

5、自学检测,指导朗读,让孩子感受到陈嘉庚深深的爱国热情。

三、教师总结:

文章通过对陈嘉庚心理、语言和行为的描写来表现他的爱国之心。陈嘉庚先生就是这样深爱着我们的祖国,把自己的命运与家乡,与祖国

紧紧联系在一起,把建设家乡,报效祖国作为他一生的信念,***

主席曾赞誉他是“华侨旗帜,民族光辉”。同学们,让我们以陈嘉庚先生为榜样,从小做一个热爱祖国的人吧! 四、布置作业

1、写一篇读后感。

2、搜集名人的爱国故事,开一个爱国故事会。

《陈嘉庚办学》教学设计

五沟营大崔小学:韩彩红

2018年3月26

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