趣味语文优秀公开课教案｜教案在线预览

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趣味语文看图说成语趣味语文看图猜成语教学设计教学目标1、培养学生仔细观察,认真思考的好习惯。2、采用不同的方式,激发学生学习成语的兴趣。3、抓住人物语言、动作、神态写具体,并把想到的看到的写下来。教学过程一、成语热身1、回想平时积累的成语2、人物心情方面、动物方面、认真专心方面夏天方面3、成语接龙4

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所属课文：趣味语文

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2018-05-31 09:34:00

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学校：东光县灯明寺镇马家院小学

趣味语文优秀公开课教案

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2018-05-31 09:34:00

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关键词：趣味语文优秀公开课教案

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趣味语文看图说成语

趣味语文看图猜成语教学设计

教学目标1、培养学生仔细观察,认真思考的好习惯。

2、采用不同的方式,激发学生学习成语的兴趣。

3、抓住人物语言、动作、神态写具体,并把想到的看到的写下来。

教学过程

一、成语热身

1、回想平时积累的成语

2、人物心情方面、动物方面、认真专心方面夏天方面

3、成语接龙

4、总结:老师发现同学们积累了不少成语,今天我们走进看图猜成语。

板书:看图猜成语

二、听要求

1、认真观察图后,把猜到的成语写在纸上

2、注意猜成语过程中同学们的表现、神态、动作,猜一猜他们会想到什么?出示第一张出示ppt

画的什么

你猜什么?说一说同学们的表现要求图片说具体。

师:开门见山:原意:打开门看见山,比喻说话写文章直接了当,不

3、出示第二张按第一张的顺序

师:大材小用:意:把大的材料当成小材料用,比喻使用不当,浪费人才。

4、其它几幅图,以此类推,说具体完整。

三、同学们成语积累的真不少,今天老师带来了几张简笔画,让你们猜一猜是什么成语

1、老师出示图注意说具体,看到什么?猜到什么?

2、适当时老师提醒,答对鼓励。

师:同学们的成语积累可真不少。

四、同学们,学习来源于生活,有时生活中的某个场景可以用不同的成语来表达。比如:教室的桌椅...我们穿的衣服...窗户...上课时同学们...老师正在给我们...讲课等都可以用成语来表达。

下面看几幅图情境图,猜一猜想到了那些成语,注意语言表达具体。

出示PPT

五、学会表达

1.选择其中一方面猜成语的做法来描述一下同学们的语言、神态、表情,注意用上首先...接着...然后...最后...

2.写上时间、地点、人物...

3.猜的过程要写具体。

4.教师巡视指导写作。

看图猜成语

学会观察_____________学会表达首先接着然后

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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