长方形和正方形的认识课时教学实录｜教案在线预览

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长方形和正方形的认识教案合川区清平镇九年一贯制学校陈雪梅教学目标:1、知识与技能:认识长方形和正方形的特征。2、过程与方法:使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3、情感态度与价值观:使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,互相交流,互相帮助的良好学习习惯。教学重点:掌握长

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形和正方形的认识

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2018-05-28 22:24:00

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学校：重庆市合川区清平镇中心完全小学

长方形和正方形的认识课时教学实录

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2018-05-28 22:24:00

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关键词：长方形和正方形的认识课时教学实录

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长方形和正方形的认识教案

合川区清平镇九年一贯制学校陈雪梅

教学目标:

1、知识与技能:认识长方形和正方形的特征。

2、过程与方法:使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。

3、情感态度与价值观:使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,互相交流,互相帮助的良好学习习惯。

教学重点:掌握长方形和正方形的特征。

教学难点:长方形、正方形的特征的得出和验证。

教法:演示法、归纳法、启发法。

学法:操作法、总结法、自主探究和合作探究法。

教具:长方形和正方形纸各一张、课件。

学具:长方形和正方形纸各一张、直尺、三角板、小棒、彩笔。

教学过程:

一、创设情景

1、课件出示图片,欣赏了这些图片后,你有什么发现吗?

2、出示课题:长方形和正方形的认识。

二、探究新知

(一)、自主探究长方形的特征

师:请同学们分小组拿出准备好的长方形纸和导学单,按导学单上的要求、步骤操作: (课件出示导学单学生按导学单做好记录)

1、数一数长方形有几条边?几个角?

2、用直尺量一量长方形的边,你能发现什么?

3、小组汇报交流。

师生共同归纳板书:长方形的对边相等

4、用折一折验证:你能用折一折的方法验证刚才的发现吗?

5、用三角板上的直角比一比长方形的角,你能发现什么?(小组探究,并做好记录)

6、小组汇报交流。

师生共同归纳板书:4个角都是直角。

(二)归纳自主探究的方法

师边总结边课件出示:

数一数:4条边4个角

量一量、折一折:对边相等

比一比:4个角都是直角

(三)合作探究正方形的特征

师:同学们,下面我们用刚才数一数、量一量、折一折、比一比的方法来探究正方形有什么样的特征?

1、分小组按导学单的要求和步骤一一进行探究,你能发现什么?

2、演示、汇报交流。

师生共同归纳板书:正方形有4条边4个角,4条边都相等,4个角都是直角。

(三)总结长方形、正方形的特征

谁能完整地告诉大家长方形、正方形的特征?

六、快乐总结:同学们,今天有什么收获吗?

七、板书:

长方形和正方形的认识

边角

长方形:有4条边,对边相等。 4个角都是直角正方形:有4条边,4条边都相等。 4个角都是直角正方形是特殊的长方形

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的认识课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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