5　七色花优质课教学设计｜教案在线预览

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《七色花》第一课时【学习目标】1.学习本课的生字新词,认识生字11个。2.有感情的朗读课文,启发学生发挥想象力。3.课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。【学习重点】有感情的朗读课文。【学习难点】运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-25 11:02:00

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学校：大悟县丰店镇王店中心小学

5　七色花优质课教学设计

未知

2018-05-25 11:02:00

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关键词：5　七色花优质课教学设计

正文

《七色花》

第一课时

【学习目标】

1.学习本课的生字新词,认识生字11个。

2.有感情的朗读课文,启发学生发挥想象力。

3.课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。

【学习重点】

有感情的朗读课文。

【学习难点】

运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望,启发学生发挥想象力。

【学习过程】

【自主学习】

1.自由读课文,要求:读准生字,读通课文。

2.思考:课文讲了一件什么事?

【合作探究】

探究一:生字

1.出示要写生字,学生认读。

谣、撕、架、碎、戏、便、健、康

2.学生分析字形,互相交流。

碎:左窄右宽。右边一竖的起笔在两个“人”字的交汇点上,不要写成“卒”。

康:第五笔“一”要出头,最后一笔是捺,不要写成点。

3.书写生字。

(1)学生自由书写生字。

(2)指名上台书写,并指名评价。

(3)书写生字,每字3遍。

4.出示词语,学生认读。

珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望5.抄写词语。

*小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。*上台展示,并说说自己是怎样书写的。

探究二:朗读课文

1.小组有感情的朗读课文。

2.小组比赛评选优秀组。

3.交流朗读方法。

一、比一比,再组词。

神( ) 阵( ) 堆( ) 桂( ) 伸( ) 陈( ) 谁( ) 娃( ) 二、填空

一朵( ) 一串( ) 一片( ) 一阵(

1.书写生字,每字3遍。

2.抄写词语。

3.有感情的熟读课文。碎( ) 翠( )

)

【当堂达标】【布置作业】

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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