我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二《我的发现日积月累》教学设计第三课时一、我的发现1、出示两组句子,自读,思考:⑴你发现了什么?⑵你还发现了什么?2、交流自己的发现:⑴说一说读两组句子的发现。⑵说说你还积累了哪些这类的句子:①找一找、画一画学过的课文中的这类句子。②说一说,在课外读物中发现的这类句子。二、读读认认1、自己读

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：萧县黄口镇孙庙小学

我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计

未知

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计

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语文园地二《我的发现日积月累

》教学设计第三课时

一、我的发现

1、出示两组句子,自读,思考:

⑴你发现了什么?

⑵你还发现了什么?

2、交流自己的发现:

⑴说一说读两组句子的发现。

⑵说说你还积累了哪些这类的句子:

①找一找、画一画学过的课文中的这类句子。

②说一说,在课外读物中发现的这类句子。

二、读读认认

1、自己读一读,认一认。

2、指名读,注意字音是否正确。齐读。

3、同桌或小组比赛:离开了拼音,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的。

4、出示生字课件,说说你们还在哪里见过它们?

三、读读背背

1、自己练习熟读诗句。

2、指名读,注意指导读准字音,读出韵律。

3、边读边想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?点拨学生体会:诗句都是写景色的,并且每句中都有动物。

4、再读,读出自己体会到的意思。

5、背诵诗句:

⑴引导背诵:

抓住诗句的对子特点,会背诵的更快。

⑵练习背诵。

6、拓展:有兴趣的可以搜集与诗句有关的诗读一读。

四、展示台

1、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

2、展示自己想展示的内容:

⑴小组里进行展示。

⑵在全班展示:开扩思路:不仅可以展示关于环境的有关资料,如照片、手抄报、建议书、广告、调查报告等,还可以展示自己在做的事和新鲜的想法。

五、总结。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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