3 校园里的小动物教案1｜教案在线预览

资料摘要

校园里的小动物[教学目标](1)会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。(2)能够通过画图和文字表述、交流狗、兔等动物的异同。(3)学会按不同的标准给动物分类。(4)知道动物的多样性。(5)知道动物有相同之处,如都有运动的能力,都由小长大,繁殖后代,都有对食物、水、空间等的需求。(6)喜欢小动物

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 校园里的小动物

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2018-05-22 11:02:00

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学校：黑山县芳山镇庙岗子小学

3 校园里的小动物教案1

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关键词：3 校园里的小动物教案1

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校园里的小动物

[教学目标]

(1)会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。

(2)能够通过画图和文字表述、交流狗、兔等动物的异同。

(3)学会按不同的标准给动物分类。

(4)知道动物的多样性。

(5)知道动物有相同之处,如都有运动的能力,都由小长大,繁殖后代,都有对食物、水、空间等的需求。

(6)喜欢小动物,与动物有亲近感。

[教学准备]动物卡、录音录像资料、投影或挂图

[教学重点、难点]比较动物的不同与相同既是本课的重点也是难点。

[教学过程]教学内容动物的不同与相同

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一、认识多种多样的动物。1、出示投影(挂图、有条件可利用多媒体播放录音或录像)2、提问:你见过这些动物吗?能叫出它们的名字吗?3、小组讨论,汇报:(蜂鸟、丹顶鹤、牦牛、犀牛、羚羊、蝎子、鸽子、龙虾、熊猫、热带鱼、青蛙……)4、提问:你还认识哪些动物?5、小组讨论,汇报。实物投影多媒体知道大自然中动物的种类是多种多样的。

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二、游戏:猜动物。1、讲述:下面,我们一起来做个游戏,好吗?游戏的规则是这样的:不许直接猜动物的名称,只能问关于动物的特征,而回答只能是“是”或“不是”。2、游戏:请一同学上前,其他同学问动物的特征。例如:(老虎)问:它长毛吗?答:是。

知道常见动物的特征。

三、比较动物的不同与相同。

1、出示投影(挂图)。

2、提问:狗和兔有什么不同,有什么相同?

3、小组讨论,汇报。

4、小结:(板书)

5、交流汇报。实物投影、多媒体知道动物的相同之处;会观察、比较动物的不同与相同。四、给动物分类。

1、提问:根据我们刚才的观察和比较,你能给你手中的动物卡分类吗?你的分类依据是什么?

2、小组活动:给动物分类。

3、小组汇报活动结果。4、填写活动结果。实物投影学会按不同标准给动物分类;喜欢小动物。

关于本教案的常见问题

Q：3 校园里的小动物教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 校园里的小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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