整十数加、减整十数ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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整十数加、减整十数广西贵港市港南区桥圩镇中心学校李丽仙教学内容:整十数加减整十数(教材第38-39页)教学目标:知识与技能:1、使学生掌握整十加整十的口算过程。2、会口算整十数加整十数加法。过程与方法:引导学生参与学习活动,经历整十数加整十数的计算方法的的探索过程。情感、态度与价值观:引导学生主动操

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加、减整十数

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2018-05-22 10:23:00

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学校：广西贵港市港南区桥圩镇中心校

整十数加、减整十数ppt配套的教学设计方案

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关键词：整十数加、减整十数ppt配套的教学设计方案

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整十数加、减整十数

广西贵港市港南区桥圩镇中心学校李丽仙

教学内容:整十数加减整十数(教材第38-39页)

教学目标:

知识与技能:1、使学生掌握整十加整十的口算过程。2、会口算整十数加整十数加法。

过程与方法:引导学生参与学习活动,经历整十数加整十数的计算方法的的探索过程。

情感、态度与价值观:引导学生主动操作,养成良好的思维品质。

教学课时:1课时

教学重难点:在操作、试算的过程中,学习整十数加整十数和相应的减法的计算方法。

教学准备:课件、小棒

教学过程:

一、复习旧知

1、口算:3+2= 2+7= 6-3= 9-4=

2、口答:30里面有()个十, 60里面有()个十,4个十是(), 9个十是()。

二、探究与体验

幼儿园原来有一箱苹果装满20个,这时又送来一箱装有30个苹果。

算一算:幼儿园一共买来多少个苹果?

1、出示情景图,说明水果店中原来有一箱苹果装满20个,这时又送来一箱装有30个苹果。问现在有多少个苹果?

2、仔细观察,说出图意,并解答。左边一箱装有20个苹果,右边一箱装有30个苹果,一共有多少个苹果?列式是20+30。

3教师提问:如何进行口算呢?请大家先用小棒摆一摆,说说是怎样摆的,然后再说出自己的想法。先组内说,再汇报。

4、学生按教师要求自己操作摆小棒,边摆边说,使学生充分反馈。

5、学生按图进行操作、交流、表达,然后汇报交流。一捆小棒是10根,两捆加上三捆是五捆,五捆是50根,三个十加两个十是五个十,五个十是50。所以,20+30=50。

教师引导学生汇报怎样算出的,并板书:20+30=50

教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容,你能举例说说吗?

教师引导学生汇报追问怎样算出的,并板书:20+30=50

教师讲解加数、加数、和。让学生重复这些内容,谁能举例说说。

(二)分给小班20个,还剩多少个苹果?

1、出示情景图,教师边演示边提问,还剩多少个?

2、怎样列式计算?你是怎样想的?

3、交给学生讨论。要求学生说出自己的算理。

三、实践与应用

1、试一试:学生把答案写在书上后集体交流,说说是怎么想的。

2、出示课件做加法

3、出示课件乘火车

找一组同学开火车,激发了全班同学的兴趣。

四、全课小结

同学们今天我们学到了什么知识呢?引出课题,总结一下几种计算的方法,再一次强调用自己喜欢的方法计算整十数加减整十数。

五、作业

练一练1、2题,要求学生看图说一说,什么动物爱吃什么。先计算,就找到朋友了。

第3题,填大于、等于、小于号,比较大小。

关于本教案的常见问题

Q：整十数加、减整十数ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加、减整十数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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