1 太阳和太阳系优质课教案内容

3.1太阳和太阳系教案

教学目标:

1.能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。

2、了解太阳系八大行星的基本情况。

教学准备:

有关太阳系的图像资料或课件等。

一、谈话引入

师:请同学们今天一起乘坐一辆神奇宇宙车(出示课件),开始我们奇妙的太阳系之旅。(出示课件)旅途中请大家弄清楚太阳系的组成,并了解组成太阳系的一些星球的知识,填写好资料卡。

互助探索:

(一)观看课件,了解太阳系的组成,填写资料卡。

1、(课件显示)太阳系的组成,让学生更容易理解。

请学生自由阅读太阳系的组成的相关内容。

小组交流自己了解了些什么?

生:全班汇报。

课件显示太阳系的八大行星。

生:请自由阅读太阳系的八大行星的相关内容。

小组交流自己了解了些什么?

生:全班汇报。

④课件显示美国国家航空和航天局发布的太阳系的八大行星图片。

3、课件依次序显示八大行星图片及相关的内容。

生:请自由阅读。

师:小组闪交流你了解些什么?

生:全班汇报。

课件显示介绍冥王星的发现

介绍冥王星的发现。

生:自由阅读相关内容

生:全班汇报,说一说冥王星为什么不是行星。

师特别补充:2006 年8 月24 日第26 届国际天文学联合会大会对行星进行了重新定义,冥王星已经不再属于行星,而是矮行星。大会规定现在太阳系的天体包括:八大行星,矮行星和小天体。

5、课件显示我们是太阳系的一份子

(二)、填写太阳系八大行星有关资料卡:(课件显示)

1、自由阅读比较

2、填写太资料卡

(三)、介绍小行星:(课件显示)

1、生:自由阅读。

2、师:你了解些什么?

3、生:全班汇报。

(四)、介绍彗星:(课件显示)

1、生:自由阅读。

2、师:你了解些什么?

3、生:全班汇报。

4、课件显示哈雷慧星轨道及慧尾图。

5、请阅读教材第39页有关的慧星资料。

6、师:说明书本中定义的太阳系组成:因为教材是在2005 年通过国家审查的,所以教材上关于太阳系的组成仍然沿用的是历史上的规定。

三、小结:

师:谈谈你这节课有哪些收获?

1.什么是太阳系?由哪些星体组成?

2.请介绍你印象最深的内容

四:练习和作业:

1、课件显示填空和判断题。

2、观察金星

1)提示学生特别注意安全。

2)教师告知学生金星是很明亮的星体,它常常出现在朝阳和落日的附近。有时,金星在日出前4 小时或日落后4 小时出现在空中。在深夜是看不到金星的。