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教学设计语文园地七――趣味语文教学目标:1、读背趣味语文中这几句话。2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣。重点:会说“言”难点:了解一些有关“言”的说法教学准备:课件教学过程:课前导入:1、故事引入。(出示课件1)老师给大家讲一个有
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- 2018-04-20 14:53:00
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趣味语文ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:趣味语文ppt课件配套教案内容
正文
教学设计
语文园地七――趣味语文
教学目标:
1、读背趣味语文中这几句话。
2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。
3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣。
重点:
会说“言”
难点:
了解一些有关“言”的说法
教学准备:课件
教学过程:
课前导入:
1、故事引入。(出示课件1)
老师给大家讲一个有趣的故事,有一对夫妻,她的丈夫特别爱赌博,于是妻子写了一首诗劝他:请女生来读“蹲下去一身傲气,站起来两袖清风,英雄沾赌多破产,好汉无钱变叫花”。丈夫听到这首诗,沉思好久,决定发誓戒赌。于是他写了一副拆字联,请男生读“信是人言,本与取信于人,必然言而有信,不再赌博。”这位妻子说了一句“忠言”劝丈夫戒赌;她的丈夫立了一句“誓言”表示决心。用手指在电子白板上写“言”字。说到“言”还有很多有趣的不同的说法。(今天我们到语文园地七趣味语文,一起说“言”)(出示课件2)板书课题:趣味语文说“言”
2.过渡:
今天这节语文课我们要让它变得有趣,请同学们看大屏幕,这是什么(获杯)(出示课件2奖杯),我们用挑战的方式,每组同学答对一次加一分,哪个组获胜奖杯就是哪个组的。记分员是成汶倩,监督员是李海瑞。有信心吗,同桌互相加油。
一、重点学习说“言”
1、猜一猜(出示课件3)
挑战开始,请同学们猜一猜,每组1号和2号来回答
用两个字说出来。
表示吉祥的话叫吉言
精炼著名的话叫什么言
应允别人的话叫什么言
诚恳劝告的话叫什么言
宣誓所说的话叫什么言
临走写下的话叫什么言
不满抱怨的话叫什么言
生前留下的话叫什么言
并板书答对几个板书几个。答对的用电子教鞭打上对号。
2、自由练读
过渡:你答对了几个,请同学们打开课本116页,自己读一读。
(出示课件4)
表示吉祥的话叫吉言
精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言
诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言
临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言
生前留下的话叫遗言
3、质疑解难
应允是什么意思?刚才哪个没有答对或是答错了,请同学们做上标记。
4、A组同学请开火车读。
5、小组交流学习
(交流规则:四人小组,每个人只说一个,不能重复别人说过的,按顺序来说,不能抢,如果不会下一位同学说。四个人全部说完就坐好。)交流的时候电脑黑屏状态,并举例说出这几个言,举例说的时候,看着自己的书。每组派出一个代表来汇报。(出示课件5)
6、同桌互背。(出示课件6)
表示吉祥的话叫()
精炼著名的话叫()
应允别人的话叫()
诚恳劝告的话叫()
宣誓所说的话叫()
临走写下的话叫()
不满抱怨的话叫()
生前留下的话叫()
7、再背一次。
我们看着板书来背一背。每组派一个代表上讲台来背。
8、测试(出示课件7)每组3号4号来回答
同学们记住了吗?
我们要记住一些名人的(格言),要经常听父母的(忠言),遇到喜庆的节日要对别人说一些(吉言),出门了父母不在家记得(留言)遇到困难不要发牢骚,也不要有(怨言),上课要积极(发言). 9、拓展说“言”。(出示课件8)
类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。请每组5.6.7号同学来答。并在书写两个。
地方流行的话叫方言
随便嬉笑的话叫戏言
预先说出的话叫预言
婉转表达的话叫婉言
造谣事实的话叫谣言
写在书前的话叫序言
阴险恶毒的话叫恶言
狂妄自大的话叫狂言
公开宣告的话叫宣言
坦诚表白的话叫直言
讨人喜欢的话叫甜言
欺骗编造的话叫谎言
使人进步的话叫良言
二、说带“言”的四字词语。
你会说一些带"言"的四字词语吗?(示课件9)每组8.9.10号来完成。
少言寡语只言片语三言两语千言万语风言风语
一言难尽言而无信言行一致忠言逆耳
三、拓展。
过渡:我们的语文非常有趣,还有许多有趣的说法呢,我们也来试着说一说。
1、出示说“客”。(出示课件10)抢答完成。
在外租房居住的人叫房客爱好品尝美食的人叫( )
乘坐交通工具的人叫( ) 耐心劝说别人的人叫( )
商店购买东西的人叫( ) 外出游山玩水的人叫( )
来家拜访的人叫( ) 旅行在外的人叫( )
让学生自己说
2、说“笔”(出示课件11)抢答完成
代笔伏笔绝笔拙笔
老师说意思,请同学们猜词语。我们说与写作有关的“笔”。如,替别人写文章、写信或其他文件,叫“代笔”;文章里前段为后段所
埋下的铺垫叫“伏笔”;临死前最后写的文字,叫“绝笔”;谦称自己的文字写得不好,叫“拙笔”等等。
四、总结。
中国五千年的文化源远流长,积累了丰富多彩的的语言文化,作为中化儿女,我们一定要学好、传承好我们的语言文化。宣布获奖团队
结束语:这节课我们学得很有趣,同学们真棒再见。(出示课件12)五、布置作业
课外请大家多积累一些有趣的语言!请同学们试着说一说“信”。板书设计:
趣味语文
说“言”
格言诺言忠言誓言
留言怨言遗言吉言
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