3　生活在地球村的人们课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：3　生活在地球村的人们课件配套优秀教案案例

正文

生活在地球村的人们

教学目标: 1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。 2、认识到保护大自然的重要性。

教学重点:激发学生对大自然的热爱。

教学难点:从身边做起保护大自然。

教学方法:讨论、探究、合作

教具准备:课件、音频

导入新课:

一、导入课题:

谈话导入,你同学们你们喜欢自己的家乡吗?

二、领略美丽的大自然

1、边听音乐边欣赏家乡的美景

2、谈感受

3、小结:孩子们,刚才我们再一次领略了家乡母亲的美貌,她不仅哺育着15万门源各族儿女,而且以她独特的魅力吸引着全国各地的游客来我们家乡观光旅游。现在儿女们个个过上了富裕的生活,走上了小康生活的道路,但有谁能看到母亲伤痕累累的躯体,又有谁听

到了母亲病痛呻吟?现在我带同学们去看看儿女们带给母亲的痛苦和创伤。

三、体会被污染的大自然

空气污染

(1)工厂污烟的排放

(2)汽车尾气的排放

(3)放烟花爆竹

同学们哪些污染是我们的空气变的不再新鲜?

工厂污烟的排放,汽车尾气的排放,还有生活中人们逢年过节时放的烟花爆竹也会是环境遭到污染。看,我们玩的很开心,但此时的母亲变得伤痕累累。是啊,人们却在无意间污染了大自然,那我们在日常生活中应该怎样做?(列举:上下学要步行,逢年过节时少放或不放烟花爆竹)

四、体会被破坏的大自然

1、乱砍滥伐(联系熊出没让学生谈感受)

是啊,既然动物们都知道保护自己的家园,那我们人类保护自己家园是义不容辞的义务和责任。人们无情的破坏使小鸟失去了家园,它们含着泪想人类呼喊:“还我一个家。”

2、河水污染(联系浩门河的污染谈感受)

浩门河污染后,鱼儿无家可归了,它们含着泪也向人类讨债:“还我们一条干净的河水,还我们一个美丽的家园。”

五、总结

同学们我们还想生活在这样的环境中吗?还想听到小鸟和鱼儿含泪哭泣的声音吗?那我们人类应该怎样做?作为一名少先队员更应该怎样做?

六、拓展提升

1、结合放风筝、过六一的图片让学生意识到环保的重要性。

2、全班齐唱《低碳贝贝》

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