二次根式应用教学内容概述

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2019-05-08 16:22:00
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二次根式应用教学内容概述

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关键词:二次根式应用教学内容概述

正文

数学活动

——二次根式的应用

一、导学

1.活动导入

同学们,我们知道书籍和纸张的长与宽都有固定的尺寸,那么你知道它们的长与宽的比值是多少吗?另外,若告诉你一个长方体的长、宽、高之比,并告诉这个长方体的某个面的面积,你能动手做出这个长方体的纸盒吗?本节活动课我们一起来探讨并解决这些问题. 2.活动目标

(1)应用二次根式的知识,解决日常生活中的简单应用问题. (2)经过探讨问题、分析问题、解决问题的过程,逐步培养动脑、动手能力. 3.活动重、难点

重点:探索纸张规格与2的关系,以及动手做长方体纸盒. 难点:应用二次根式知识解决实际问题,培养学生动手操作能力. 二、活动过程

活动1

纸张规格与2的关系

1.活动指导

(1)活动内容:教材P17活动1:纸张规格与2的关系. (2)活动时间:8分钟. (3)活动方法:完成活动参考提纲. (4)活动参考提纲:

①下列提供A型纸的长与宽的数据,先计算长与宽之比,并将结果填在表①中.

表①

表②

②同表①,提供了B型长方形的纸张的长与宽的数据,请计算长与宽的比,将结果填入表②中. ③根据①、②的计算结果,你发现的结果是不同规格的A型纸、B型纸的长与宽的比值是固定的. 各规格纸张的长与宽之比的关系是长与宽的比接近2. ④动手测量数学课本与课外读物的长与宽,长与宽的比是否也有类似的确定关系?

2.自学:学生对照活动指导进行活动性学习,相互展示活动成果. 3.助学

(1)师助生:

①明了学情:教师及时到学生中去观察活动情况. ②差异指导:对动手能力差的学困生应实地指导,减少测量计算误差. (2)生助生:各小组之间相互交流与合作. 4.强化

(1)不管是A型纸,还是B型纸,只要是常用规格的纸的长与宽比是固定的,都接近2. (2)我们用的教科书及课外读本的长与宽之比也接近2. 活动2做长方体纸盒

1.活动指导

(1)活动内容:教材P17活动2:做长方体纸盒. (2)活动时间:10分钟. (3)活动方法:按活动指导进行活动性学习. (4)活动参考提纲:

①一个长方体的底面积为24cm2,长、宽、高的比为4∶2∶1,回答下列问题:

a.这个长方体的长、宽、高分别是多少?

b.长方体的表面积是84cm2. c.长方体的体积是243cm3. ②根据你计算出的长方体的长、宽、高的大小,动手做长方体纸盒. 2.自学:学生对照活动指导进行活动性学习. 3.助学

(1)师助生: ①明了学情:随时到各小组中间去,了解学习进程,活动程序及动手操作情况. ②差异指导:对有疑问的学生及时辅导,对动手能力差的学生应指导操作顺序和方法,确保活动圆满完成. (2)生助生:充分发挥会学习学生的优势,提示学习有困难的学生向学习方法好的同学学习,同时,强调小组间加强交流与合作展示. 4.强化

(1)在计算这个长方体的长、宽、高时,可设长为4xcm、宽为2xcm、高为xcm.根据底面积等于长×宽,列方程,求得x的值. (2)做长方体纸盒时,应记住长方体由6个面组成,且相对两个面是全等形. 三、评价

1.学生的自我评价(围绕三维目标):这节课有什么收获,哪些方面不足?

2.教师对学生的评价:

(1)表现性评价:从学生动手操作,情感态度,回答问题,制作的实体等方面的表现进行点评. (2)纸笔评价:课堂评价检测. 3.教师的自我评价(教学反思). 通过数学活动,学生亲自动手操作,既培养了学生的动手操作能力,又对二次根式的知识有了更加深刻的认识.教师对在活动过程中有困难的学生应及时给予帮助,让学生主动去观察、分析、归纳和总结,最后让学生在交流中体会成功.

评价作业

(时间:12分钟满分:100分)

一、基础巩固(60分)

1.(10分) 2约等于(A)

B.1.514

C.1.314

D.1.214 A.1.414

2.(10分)我们使用的各科教科书的长与宽的比约为1.414. 3.(10分)一个长方体有6个面,12条棱,8个顶点. 4.(15分)已知n为正整数,42n是整数,求n的最小值.

解:∵42n已经是最简二次根式,

∴n的最小值为42. 5.(15分)已知三条线段长分别为8cm,12cm,18cm,你能用这三条线段为边围成一个三角形吗?若能,求它的周长,若不能,请说明理由.

二、综合运用(20分)

6.如图,正方形的面积为49cm2,它的四个角是面积为3cm2的小正方形,现将4个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体的体积是多少?(结果保留根号)

三、拓展延伸(20分)

7.如图所示,把一张标准纸一次又一次对折,得到“2开”纸、“4开”纸、“8开”纸、“16开”纸……已知标准纸的短边长为acm,试求“16开”纸的长边和短边各是多少厘米?(用含a的式子表示)

解:∵标准纸的长边长为2acm,∴“16开”纸的长边和短边分别为

a2acm,cm. 44

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