三角形的分类优秀教学实录｜教案在线预览

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北师大小学数学四年级下册教学设计一教学内容:把三角形分别按边、按角进行分类。(课本第24-----25页的教学内容) 教学目标:(1)通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。(2)通过分类、观察等操作活动,培养学生的发现意识和探索精神。(3)在探究三

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所属课文：三角形的分类

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2018-05-02 00:34:00

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学校：崇州市崇阳镇蜀南小学校

三角形的分类优秀教学实录

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关键词：三角形的分类优秀教学实录

正文

北师大小学数学四年级下册教学设计一

教学内容:

把三角形分别按边、按角进行分类。(课本第24-----25页的教学内容) 教学目标:

(1)通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。

(2)通过分类、观察等操作活动,培养学生的发现意识和探索精神。

(3)在探究三角形过程中,感受到学习的乐趣,形成良好的学习习惯。

教学重点:

通过观察讨论探索等手段,分别从三角形的角和边两个方面,对三角形进行分类。认识不同三角形的特征,并能运用特征辨别三角形。

教学过程:

一、激趣导课:

师:同学们,你们喜欢玩拼图的游戏吗?今天,我们这也有一幅拼图,我们一起来看看是什么图案呢?(课件出示)

观察这只小船,你发现了什么?(是由许多不同的三角形拼成的)

在三角形这个大家庭里,如果你仔细观察,会发现它们各有特点,这节课咱们根据三角形各自的特点给它们分分类。(板书:三角形分类)

二、探索新知:

1、按角分类:

(1)学生开始自己动手分类,并和同桌说一说各类的特点以及分类的理由。全班汇报,交流。介绍按角分的方法和特点。

(2)出示集合图:让学生看一看,在这个三角形的大家庭里,包含几个小家庭?每一个小家庭各有什么特点?

(3) 按角分红领巾和小红旗各是什么三角形?

2、按边分类:

(1)请按边分类的同学说出分类的理由。动手探索,等腰三角形和等边三角形的特点。(如何验证)

(2)进一步认识等腰三角形和等边三角形。

(3)设问:等边三角形也是等腰三角形吗?

(4) 找出图片中的三角形,并说说是什么三角形

三、智慧鸟

(1)猜一猜游戏:(课件)

师:下面咱们做一个小游戏。木板下面放着不同的三角形,只露出一个角,请你猜一猜,是什么三角形?(第一次露出一个钝角,第二次露出一个直角,第三次露出一个锐角)

师:为什么第一次、第二次我们都很顺利的猜对了,而第三次是不是猜错了,还是意见不统一呢?是什么原因呢?

(2) 、下列说法正确吗?(用手势表示)(课件)

1 有三条线段组成的图形叫三角形。( )

2 锐角三角形中最大的角一定小于90度。( )

3 看到三角形中一个锐角可以判断这是一个锐角三角形。( )

4 一个三角形中有两个直角。( )

(3) 思考题(课件出示)

四、总结

这节课你有什么收获?

五、作业

开放性练习:只剪一刀达到以下的要求。

同样的一个平行四边形,只剪一刀,分别剪成两个锐角三角形和两个钝角三角形。

同样一个直角梯形,只剪一刀,(1)剪成一个直角三角形和一个锐角三角形。(2) 剪成一个直角三角形和一个钝角三角形。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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