资料摘要

外研社新标准英语Book3 Module 2 Unit 1 She’s reading a book.教学设计教学目标语言知识目标1.全体学生能理解:take,take pictures,read,running,these,picture 。掌握句型:--What are you doing? -

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Unit 2 What are you doing?
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
103
下载次数
0
更新时间
2018-04-16 11:12:00
来源学校
学校:广安市前锋区龙滩乡小学校

Unit 2 What are you doing?课堂实录【2】

未知
2018-04-16 11:12:00
103
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Unit 2 What are you doing?课堂实录【2】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Unit 2 What are you doin…课堂实录【2】

正文

外研社新标准英语Book3

Module 2 Unit 1 She’s reading a book.教学设计

教学目标

语言知识目标

1.

全体学生能理解:take,take pictures,read,running,these,picture 。

掌握句型:--What are you doing?

--I’m

reading

a

book.

2.

能熟练运用taking pictures,reading a book,等短语进行操练。

语言技能目标

学生能在具体的情境中运用所学句型,来描述正在发生的事情,并能在生活中学以致用。

学习策略目标

通过听录音和回答问题以及对比观察的方法,使学生掌握文中重要句式的结构。

情感态度目标

1.

通过多种形式的活动,使学生对英语产生浓厚的兴趣。

2.

通过课堂中的各种活动,使学生敢于、乐于开口说英语,积极参与各种

课堂学习活动。

通过小组合作等活动,使学生提高相互合作的意识。

教学重点

1.

谈论图片上正在发生的事情。

2.

掌握单词:reading, running, taking, taking pictures,

教学难点

谈论图片上正在发生的事情。

教具学具:

1

多媒体课件,照片

Step 1 warming up

a.

Greeting

b.

Say a chant

: I like coffee , I like tea „复习上册所学与本课有关的内容,然后师继续说I like running and she likes swimming .并将running 与

swimming依次套入句型I like playing football. She

likes „

He likes „

We like „;全班齐读句子。(虽然这里的动名词形式与本课重点句型里的动词现在分词形式完全不是一回事,有着不同的语法意义,但是拼写形式和读音却是完全一样的;所以我用同学们在三年级下册学过的like 与

playing、

running 引导到本课新知识上来,相信同学们易于接受。)

Step 2 Presentation

新单词短语及句型教学

(全班齐读、抽同学单个读) 1.

I’m Marry. Let’s go to the zoo 2.

-Hi tiger ! What are you doing? -I’m reading a book. Read-reading 3.

-Hi rabbit ! What are you doing?

-I’m running.

Run-running 4.

-Hi bear! What are you doing?

-I’m taking pictures. Take-taking

Step 3 Group work-practice(分组,一人扮演Marry,剩余人扮演其他小动物)

Role -play : -What are you doing? -I’m....

Step 4 Practise拓展练习 1.

Welcome to my home! This is my family.... 操练方法; 用This is „介绍图中人是谁,向朋友描述他/她

正在做什么。相信此题是本课重点难点的高峰。 1、This is Panpan . He’s ____________. 2、This is Fangfang. She’s ____________. 3、This is Weiwei.He’s _______________. 4、This is Yuanyuan . She’s ___________.

2

2.I can do

1、She is _____ a book.A. reading

B. read

2、He’s ______ pictures.A. take

B. taking

3、She is _____

_____.A. watch

B. watching TV

4、He’s ______ .A:run

B:running

Step 5 Summery

1学生自己总结现在进行时的结构:be动词和动词ing形式。

2教师在强调现在进行时的结构。

Step 6. Homework

今天吃完晚饭之后,8点钟,观察家人正在做些什么事。可以参考的句型有:

I’m.... My mother is... My father is... My grandpa is... My pets are... ........

板书设计

Module 2 Unit 1 She’s reading a book.

reading a boook

taking pictures.

running

3

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-16 11:12:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 103
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_37077

来自:学校:广安市前锋区龙滩乡小学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Unit 2 What are you doing?课堂实录【2】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Unit 2 What are you doing?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。