Unit 1 Can I have some sweets?优秀公开课教案

《Can I have some sweets？》教学设计

营山中心小学校

钟佳丽

教材分析：

本单元内容是通过Amy过生日的场景，围绕食物来学习表示请求的句型Can I have some…？

以及作出肯定和否定回答Yes, you can./Sorry, you can’t. 教学目标：

（一）知识与技能目标

1、学习掌握几种食物的名称：soup,sweets,bread。掌握单词及短语：Yes, you can./Sorry, you can’t.

2、能听懂并能口头运用Can I have some…？

这类语句征求同意或许可，并能用Yes, you can./Sorry, you can’t.做出回答。

（二）情感目标

1、在较真实的模拟情景中，学习生活中的英语，提高学生口语交际能力。

2、在合作学习中互帮互助，体会团队协作的精神。

教学重点：

1、学习本课新单词及短语

2、学习目标语句：Can I have some…？

Yes, you can./ Sorry, you can’t.

教学难点：

能口头运用Can I have some…？

进行请求允许并做出回答。

教学方法：

情景教学法、游戏活动教学法、肢体语言教学法。

学习方法：

同桌合作。

教具准备：

多媒体课件，录音机，单词卡片，食物，礼物盒。

学具准备：

学生准备食物。

教学过程：

一、热身活动

Greetings: T:Good morning，boys and girls.How are you? Ss……

二、情景引入：生日歌营造氛围，拉开帷幕。

T:Today is lifang’s birthday.Let’s sing“

Happy Birthday Song”

to her.

三、呈现新知

1、Teach new word: soup 2、Teach new word: bread 3、Teach new word:sweets

（1）边出示实物边出示卡片，教授新词；

（2）依次拿出实物，让学生说单词。

4、单次卡片巩固单词。

（1）出示卡片齐读

（2）指名读

四、创设情景，学习重点句型。

1、教师装出很饥饿，向收到生日礼盒的同学索要食物，渗透请求食物的问句。

T:I didn't have breakfast this morning.Now I'm very hungry. Can I have some soup? Yes or No.Can I have some bread?……

2、引导学生运用新句型

（1）T:Boys and girls.I've got lots of food and fruit.If you want to eat you should say:Can I have some……？（板书）

（2）小面积操练句型

鼓励学生向教师询问：

Can I have some___?如果学生问到有的食物，老师回答：Yes,you can.没有的食物，答：Sorry,you can’t.（板书）（注意礼貌教育Here you are.Thank you .You’re welcome.）

（3）出示重点句型

T: Let's read these sentences.

五、学习课文。

1.T: I heard Amy’s on birthday, too. Let’s go and have a look. Please open your books and turn to page 34. First,Listen and point. 2、全班跟读磁带两遍。T:listen and repeat. 3、分角色扮演读。（图1-图3）

第一遍老师扮演Amy,让学生扮演Ms Smart。第二遍老师扮演Ms Smart,让学生扮演Amy。第三遍同桌做角色扮演练习。第四遍自告奋勇展示。（给予鼓励性评价）

六、Ask and answer.语言输出。

（1）

学生拿出食物，教师给出示范。教师走到几名学生跟前请求食物，学生给出相应回答。

（2）同桌操练。

T:Boys and girls,take out your food pictures. let's ask and answer in pairs. one says:Can I have some……？The other says:Yes, you can./Sorry, you can’t.Then change. （3）自告奋勇，上台展示。（给予鼓励性评价）

七、课外延伸

1.在家里运用今天学习的请求食物的语句，和爸爸、妈妈交流。

2.搜集食物的单词，小组之内比一比看一看谁知道的最多。

八、板书设计：

Can I have some sweets？

Can I have some soup？

Can I have some bread？

Can I have some sweets？

Yes ,you can.

Sorry ,you can`t.