6.“护蛋”行动全国优秀课堂实录

教学设计模板

学校名称

课例名称

学段学科

章节

曹伍疃小学

《“护蛋”行动》

小学 品德与社会

第二单元第六课

教师姓名

教材版本

年级

罗娜

冀教版

三年级上册

教学目标

1.使学生感受到父母和长辈对自己的悉心照料，感受做事要有责任感。

2.培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。

3.懂得关爱他人。

重点：使学生感受到父母和长辈对自己的悉心照料，感受做事要有责任感。

难点：懂得关爱他人。

三年级的学生刚刚从低年级升入中年级段，学生在这一年龄段，非常渴望获得他人的肯定与赞赏，自认为已经长大了。但是在实际上，他们还有许多稚气未脱的现象。因此，通过《“护蛋”行动》的教学，使学生感受到父母和长辈对自己的悉心照料，感受做事要有责任感，懂得关爱他人。

游戏导入法、课件创设问题情境、谈话法。

教学重难点

学情分析

教学方法

一、

导入新课

教学过程

（一）做游戏

每个学生发一个蛋壳，它就表示你的孩子，每个学生起立，双手平伸，将蛋壳托在双手之上，直到老师说游戏结束，游戏结束之前，胳膊下垂，蛋壳掉落，即是游戏失败，学生坐下即可。

2打开课本41页，看今天的上课内容，先自己默读一遍，然后找学生读一遍。

老师今天不会让你们把这件事坚持5天，只让你们保持这个动作到老师说停，现在已经过去2分钟了。

二、讲授新课

（一）老师有两个问题想问问同学们：

（课件出示问题）

1.回想一下父母曾经了说了什么话，会令你感到不舒服？ 2.你觉得最容易造成你和父母之间的争执的是什么？

或者说，你最不愿意爸爸妈妈管你什么事？

3.现在父母不在这里，你平心静气的想一想，平时你所讨厌的父母的那些做法，就都是错的吗？那是父母对我们的——关心、爱

（二）谈活动感受

（课件出示问题）

1. 先采访护蛋成功的同学：在护蛋过程中，你最怕最担心的事情是什么？为什么？(做事要有责任感) 2.再来采访护蛋失败的同学：看到掉到地上的鸡蛋，特别是摔碎了的鸡蛋，你有什么感受？为什么？

（三）总结升华

同学们，这次护蛋行动我们只进行了7分钟，同学们就已经很累了，还有没坚持下来或动作失误的，这是游戏，失败了可以从头再来，可是，现实中，无论是父母还是孩子，都是血肉之躯，禁得起这一摔吗?老师这里有一个真实的故事，故事中的这个女孩长到现在跟同学们同岁，她今年也9岁了。故事的名字叫《永恒的母爱》。

三、拓展延伸

孩子们，看了这个故事，联想父母以前对你的种种关爱，你不理解，甚至还惹父母伤心，生气了，今天，借这个机会，把你此时最想对爸爸妈妈说的话，写在纸上。（利用展板展出学生写的话）

前面游戏部分占用时间太长，课件创设问题情境时，由于画面太花哨，学生太注重于课件，情绪激动，后面的拓展延伸部分留给学生的展示时间就不够多了，没有更深、更好的发掘出孩子们的内心感受，课上的有点虎头蛇尾，课件显得喧宾夺主。以后上课要合理分配时间，恰当利用课件来创设情境。

教学反思